<p> 疫情就是命令， 防控就是责任。在积极抗击疫情的号召下，汪湖小学的老师们遵循教育部“停课不停学”教育方针，认真备课，按时进行网上授课。然而面对突如其来的网络授课，让乡村教师尤其是老教师措手不及。我们数学老师，第一时间进行线上沟通，寻找最有效最便捷的网络教学手段，苑忠平老师充分发挥自身才能，为大家提供了好的教学平台。数学教研组第一时间集中老师线上学习和培训网络教学方法。</p> <p><br></p><p> 2月底汪湖小学数学教研组以《关于开展2020年山东省教育科学规划课题“疫情与教育”专项课题申报》为契机迅速成立了《疫情与网络教学》课题小组，积极探索有效的网络教学方法。</p> <p> 第一时间传达教研室“听课不停学”网络教学意见。确保数学学科网络教学的时效性。防止一刀切教学，关注后进生的学习。</p> <p> 教师按照课程安排，准时进行网络授课，并实施有效的网络教学。</p> <p> 网络教学实施责任分工制度，年级负责人深入网络教学的各个环节。并做好年级教学的监督和帮扶。每周一上传教学计划，每单元进行重难点的梳理。</p> <p> 3月6日汪湖小学数学教研组组织进行了网上研讨活动，活动主要围绕以下四个方面进行研讨：</p><p> 1.谈一下你是如何有效的开展网上教学的。</p><p> 2.谈一下你是如何有效批改作业和进行反馈的。</p><p> 3.谈一下如何进行差生辅导的。</p><p> 4.同年级间交流教学进度，及重难点的分析。</p><p> </p> <p> 数学老师们讨论的非常热烈，活动效果好，帮助一些老师解决了线上教学的问题。 通过活动老师们优化了线上教学方法和作业批改以及表彰的方式。同时对于差生的辅导老师们提出了很多可行性做法。通过线上交流，对于学习的进度和重难点的把握老师们也做到了心中有数。</p><p> 线上教研的方式可以很好的助力网络教学，让数学网络教学取得最理想的效果。</p>