结束了14天的隔离后，3月2日，终于踏进了令人神往的校园，因为之前学习过本校的文化，因此学校的一草一木、一景一物映入眼帘时，都使我倍感亲切。在接下来为期一周的培训学习中，我们听取了杨局长和王主任的视频讲座，学习了优秀教师的教学经验，知悉了本校的规章制度。每天过的都很充实，收获满满。 杨局长在《梦想出发 幸福抵达》视频讲座中引用“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”的诗句，告诉我们要学习竹子坚韧、顽强、百折不挠的精神品质，在教师岗位上要敢于有梦想，不断的挑战自我，最终实现自己的人生价值。 王主任在《青年教师成长成才路径》视频讲座中引用叶澜教授的名言“教师的成长离不开专业，但仅有专业是远远不够的，必须要整体发展。”<br>首先，成功离不开关键人物、关键事件、关键书籍，在这里王主任倡导我们要多度经典，厚积底蕴，并为我们推荐了《做最好的老师》《走进最理想的教育》《陶行知教育文选》等书籍。<br>其次，目标规划是教师成长的发动机，教师从“新手-新秀-学科带头人-教学能手-成家”，成功是不断进步的过程，不是一蹴而就的，而是划分成多个小目标，分段实施 。俗话说“心有多大，舞台就有多大。”相信一个朝着特定目标前进的人，整个世界都会为他让路。<br>再次，理念德行是教师成长的先行官。立德树人是我国的教育方针，教师要更新教育理念，注重修身立德，心怀仁爱，平等待生。<br> 为了让我们上岗后能后得心应手，时校长请来了优秀的教师为我们传授教学经验，这让我们吃下了定心丸。于淼淼老师和朱敏老师的“悄悄的走进一个小女孩的世界”，给我们展现了问题学生的课堂表现，真的让我大跌眼镜，这也使我们做好了充足的心理准备，不至于上岗后遇到意外事件，会惊慌失措。接下来分析了问题学生形成的原因，然后与家长有效沟通，不断感化，最后对症下药，走进女孩的内心，缓和了师生关系。 学习了杜樱花老师分享的《读写绘引领幸福成长》，我对读书、写作有了新的看法，针对语言表达能力不足，没有写作意识，没有课外阅读意识的学生，引导他们以“读”为主、以“画”为辅、课内外相结合，让学生在阅读的过程中绘画，在绘画的过程中写作，从而提高了学生讲、听、读、写、绘的能力。 “国有国法，校有校规”吕校长为我们普及了学校的规章制度，从师德师风到阶段性检测，再到考勤、备课、上课、每学期活动及教科研，每一项都有明确的规定，加分项更是细化到每一件事，它就像一把尺子，衡量着每位教师的言行，激励着我们不断努力，不断进步，不至于我们偏离轨道。 一周的时间，时校长亲力亲为的给我们安排各种理论知识学习，拓宽我们的视野，与此同时，还亲自带领我们参观学校的各个文化角落，每到一处都为我们讲解这样做的用意及初衷，可以说学校做的每一件事都是为了孩子，真是用心良苦。 在这一周的培训学习中，我收获满满，但是我们的路还很长，需要我们学习的东西也很多，我将以时不我待、只争朝夕的精神，在教师路上走下去。