<p> 为充分落实好疫情防控期间学校“停课不停学”工作要求，切实保障本学科教学质量，在副校长杨华林和教研主任钟霞的牵头下，白岭小学各校纷纷开展疫情期间首次线上语文研讨活动。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><i>🌿 白岭小学，全部动员 🌿</i></b></p><p><br></p> <p> 从方案、通知、会前准备到正式线上教研的开展，每一位老师都期盼着。</p> <p> 此次活动围绕线上学习多方面问题，老师们利用多种视频软件，参与了一次别样的教研。在交流分享各班语文学习情况的同时，也对目前班级存在问题的问题进行研讨。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"><i>🌿 语文老师，全部参与 🌿</i></b></p><p><br></p> <p> 白岭小学教研主任钟霞老师，既是一名医护人员家属，也是班上几十名学生的班主任，还是一个三岁孩子的母亲，学校里的工作常常让她熬到半夜，却从不跟我们诉苦。</p> <p> 远在湖北的徐金燕老师，听说已经两个月没有出过门了。身怀六甲的她，从未缺席任何一项教学任务。</p> <p> 称呼越多，责任也越多。不在身边的学生就像外出的孩子一样，让老师们放心不下。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"><i> 🌿 针对难题，各出奇招 🌿</i></b></p><p><br></p> <p> 关于班级问题</p><p> 我们总结出低年级和高年级的问题偏向不同。低年级主要是课程进度较快，每天学生都在接收大量的新知识，部分老师担心学生消化吸收，存在问题，低年级的语文知识都是基础和细节较多，从作业中也看出了同学们确实疏忽较多。高年级的问题是班级学习情况两极化较明显，自律的学生各方面都完成很好，但部分同学由于对学习的态度散漫拖拉，若没有家长监督看管，作业便是一塌糊涂。</p> <p> 关于提升线上学习效率</p><p> ✨一年级老师提出可以多抽查，多表扬用加分等激励手段鼓舞学生，同时要加强复习。</p><p> ✨五年级老师提出可以准备一次考试，通过考试，让学生对自己近期的学习情况得到充分了解，引起重视。</p><p> ✨六年级老师提出可以要多跟学生分享学习方法，培养他们自主学习的能力。</p><p> ✨杨副校长提出可以开展家委会活动，让家长动员家长，明确网络学习的重要性。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"><i>🌿 众人拾柴火焰高 🌿</i></b></p><p><br></p> <p> 通过这次语文老师的空中聚会，大家把新的解决方法结合班级情况，作出了自己的成果小结。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><i>🌿 教研结束，立即行动 🌿</i></b></p><p><br></p> <p> 老师们团结一致，一起出试卷，一起考试，一起分析成绩！</p> <p> 还有老师精心准备了小奖状，鼓舞着同学们和家长们！</p> <p> 停课不停学，隔空不隔爱。</p><p> 白岭小学全体师生将继续不断前行，不断改进，用最好的姿态迎接每一天！</p> <p>编辑：周情</p><p>审稿：钟霞</p>