东风杨柳欲青青语文教研线上行

老丁

新学期伊始，由于疫情原因,学生停课不停学,教师们停课不停教。作为教研部门，也在停课不停研。 　　我市初中语文学科在教师进修学校语文教研员付雪梅的组织下，根据初中语文学科线上教学的实际情况，积极开展了语文教师的线上教研活动。分别组建了语文教研组长备课组长线上教研群和七八九三个学年语文教师线上教研群，目的是促进初中语文教师多层次交流互动，取长补短，相互学习，从而提高线上教学效率，尽最大努力，使学生在线上学习学有所获。  召开七八九学年语文教师视频会  　　3月1日，在教研员的组织下，分别召开了七八九年级语文教师线上教研视频会议，明确目标和任务。各校教研组汇报了本校的教学进度，运用了哪些教学资源和教学平台，授课的方式方法，分析了线上教学可能出现的问题，以及如何使问题最小化。各学年语文教师对于如何做好学科集体备课和课堂在线教学的方式和方法，进行了探讨，并在相互交流中取长补短。 　　本次视频会上，教研员付雪梅老师要求大家要加强线上课程设计，发挥学年的集体作用，有效进行集体教研，集体备课，主动探寻新的学习策略和方法，语文学科在线教学要围绕"一课一得"的原则，做到"四个突出"，即：突出统编语文教材内容、突出语文基础知识、突出语文拓展训练、突出语文学法指导。教学要以学生为中心，心中有教材，眼中有学生，脑中有目标，手中有教法，要注重学生自主学习能力提升，助力学生的线上学习。 发挥教研组长备课组长的引领作用 　　3月2日，三所初中教研组长、备课组长集中在线反馈线上教学情况。会前，各校语文备课组、教研组先进行校内的集中反馈，在此基础上，进修学校根据各校总结梳理出来的线上教学的成绩与问题，共同探讨优化线上教学的策略和方法。  组织优秀课例经验分享 　　线上教学开始后，教研员认真观课，及时跟进指导，并推荐优秀课例经验，在九年级有针对性的组织了教研活动，确立主题为教师为毕业年级教师搭建交流的平台，以学年为单位保证教研有实效，人人参与。 　　3月6日九年级教研视频会上，第二中学语文教师丁冬生和宋德凤介绍了两节课的教学思路，教学策略，课堂设计分享经验和好的做法，启示教师们要努力克服线上教学局限，关注学生语文核心素养，注意线上教学的流程，有效利用问题牵引学生高效学习。教研员付老师结合听课情况在会上指出：线上教学首先要明确教学目标，每次讲课时间不要过长，让学生多次参与到学习中，要让学生不断参与学习，让学生能自我检查，运用学习平台有效进行练习提问，以及给学生留出思考的时间，作业设计要充分体现层次性。大家经过交流，最后达成一致意见：要充分利用课堂有限时间，与学生互动，利用对话框、与学生连麦、给学生推题，调动学生学习积极性，努力提高课堂效率。 　　白雪莫嫌春色晚，线上教研春满园。我们深知“学然后知不足，教然后知困”，线上教学和线上教研任重道远，初中语文教师将通过不停地教研和不断地实践，让线上教研之花美丽绽放。