<p>二月上旬，由于疫情爆发，教育部下发文件全面开展网络教学，学校组织教师进行网络教学有关事宜，历时一月有余，网络教学已然有样可寻。</p> <p>一开始，组织学校老师进行软件app的使用，摸索其功能及用法。</p> <p>在熟悉教学平台，能较为熟练操作之后，我校开始对网络教学有了实际性落实。</p> <p>教师通过三人行平台发布作业，对所学知识点进行巩固</p> <p>在前期摸索、各位教师尝新和不断更新平台之后，网络教学已初具雏形，需要更为成熟的教学计划为后期开学作准备</p> <p>部分老师反馈：</p> <p>针对网络资源较多，教师及学生“无从下手”进行学习的问题，进行网络问卷调查，以便精简且有效的运用平台进行教学</p> <p>部分老师反馈：</p> <p>网络教学的初衷是让学生在家也能学，为开学做准备，调整生物钟适应开学后的课时安排。不是增加学生及家长的压力</p> <p>班级为整体，小组为单位，充分发挥139模式</p> <p>九年级学习计划表</p> <p>中期，网络教学已走上正轨，应当适时结合学校特色，以多样的形式发挥学生的能力，会听、会写、会做不一定是最好的，能通过所学和所做，清晰明了的讲出来，才是更大的进步</p> <p>我校学生视频录制讲题、背诵、朗读……</p> <p>针对九年级，我校提倡以复习为主，做好复习知识点的框架结构，有目的、有规律的去复习，而不是一把抓，满地找。分专题及章节复习。节省时间为后期努力</p> <p>切实可行的下沉到学生，抓住中考前的时光学习</p> <p>总结以上工作安排：</p><p>前期组织安排网络教学，做到有问题及时发现，有困难及时解决。</p><p>初期教学有计划有目的，不管是复习还是新授课，更或者是两者结合。都要有一个目的性。不盲目，不盲从。通过每周反馈情况了解学习情况。</p><p>中期落实教学质量，通过学生反馈的作业，一定程度上不能检测出学生在家的学习状况，于是，通过视频、录音、讲解等方式巩固学生学习的质量。</p><p>后期将以更加具体的教学计划落实教学，停学不停课，我们一直在路上……</p>