<p> 为了防止新型冠状病毒蔓延至校园，保护师生身体健康，1月27日教育部印发通知，要求全国大中小学延迟春季开学。</p><p> 我们扣庄中学严格落实上级各部门的通知，延迟开学，但同时做到‘’停课不停学‘’<span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">学校早早着手，对全体教师进行钉钉平台网络授课培训，教师们无论年龄大小，为了适应这一新的教学形式，都认真学习，悉心研究钉钉平台的各项功能。</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p><p> </p> <p>通过几天钉钉平台网络授课的学习，开始课堂实操授课，每天准备课件都要花几个小时，查阅各种资料，录制视频，编辑图片，课上45分钟，课下4～5个小时甚至更多时间，唯恐因为准备不充分影响课堂效率，浪费学生的时间，家里人都说：‘’你这比上班还忙‘’。</p> <p>制作课件时每张图片都仔细斟酌，包括颜色、字体、字号、填充图色、背景图片，唯恐影响学生收看效果。</p> <p>每节课前都要出示学习目标，明确学习任务。</p> <p>通过视频讲解，更加深入理解课本抽象知识点</p> <p>通过案例分析，进一步理解道德～法律～纪律三种规则的区别与联系</p> <p>通过视频解析，图片分析，进一步理解法律第一个特征：法律由国家制定或认可</p> <p>借助体育明星案例，理解法律的特征：②由国家强制力保障实施，对全体社会成员具有普遍约束力</p> <p>对国家强制力加以认识和了解</p> <p>通过表格形式理解法律道德纪律三者的区别</p> <p>通过图片理解法律的作用</p> <p>通过视频理解法律的作用</p> <p>对法律的作用进行总结</p> <p>构建本课知识框架进行课堂总结，对本课知识点总体把握，与开篇学习目标相呼应。</p> <p>下课后及时给学生们布置作业，系统掌握本课所学知识，只有把知识点真正落实到笔头，才能更扎实的掌握所学内容。</p> <p>这是1—5班部分同学们完成的思维导图，绝大多数同学都能按照老师布置作业的要求去完成，并及时拍照上传家校本</p> <p>同学们把作业拍照上传后我会及时批改，多数同学作业上传家校本还是比较及时的。</p> <p>每一课结束后回让学生们做一些习题，进行强化训练，检测同学们对知识掌握程度，查漏补缺。</p> <p>每节课后我会在钉钉平台导出直播数据，了解每个班学生上课听课人数和在线时长，发现问题及时反馈。</p> <p>在此期间我们同学们还参加了一节关于名著《骆驼祥子》的聊书会，同学们从人物关系分析，作者介绍，以手抄报，读后感，摘抄，录制视频等形式对这篇名著加以解读，通过这次活动，同学们对这篇名著有了更深入的了解，</p> <p>同学们及时上传语文老师布置的征文作业</p> <p>通过阅读名著《骆驼祥子》，孩子们办的手抄报、读后感、摘抄，大家都很用心的去完成。</p> <p>王一林同学办的手抄报</p> <p>《骆驼祥子》读后感</p> <p>银宴同学录制视频来对《骆驼祥子》里的人物进行分析梳理</p> <p>杨岚同学通过录制视频对《骆驼祥子》里的故事情节进行分析。</p> <p> 乌云密布的天空即将云开雾散，相信疫情终将被战胜，在疫情一线，有我们逆行而上的医护工作者，她们用生命诠释着她们才是我们这个时代最可爱的人，最值得我们尊重和爱戴的人，不置可否，我们教育系统的教师们，在后方也在用自己的方式同疫情进行抗争，通过网络授课，以最大限度不影响孩子们的学习，只要我们凝心聚力，上下一心，众志成城，相信终将会有拨得云开见日月的一天，让我们教育系统的教师们用自己的方式教育好祖国的希望和未来，为将来更多不可预知的各种艰难险阻，困难考验做好充分准备。</p><p> 最后祝愿我们的祖国：</p><p> 早日战胜疫情，顺利实现复工复产！</p><p> 早日全面建成小康社会！</p><p> 早日实现中华民族的伟大复兴！</p>