甘南县宝山乡第一小学四（4）中队——停课不停学，线上语文课

张新悦

线上学习，战役同心 　　在春意盎然的日子里，宽阔的操场上，应该有孩子们欢声笑语，明亮的教室里，应该有孩子们朗朗读书声。疫情当前，开学延期。我们都是第一次经历，为了响应国家提出的“停课不停学”的号召，利用“钉钉”平台线上教学的方式，和孩子们交流学习，这虽不是学习的最优选择，却是天然选择。不一样的授课方式给孩子们带来了一些好奇和新鲜感，不仅收获了知识，也增强了“战疫”胜利的信心。在这个特殊的时期，我们家校异域，但“战疫”同心！ 小语微课，多种阅读 　　我们的古诗文微课立足部编版最新教材，努力实现基础掌握、情境调动、问题驱动、平台互动，努力让孩子们在不同的环境下尽快进入规范学习的轨道。语文的学习重在朗读积累，学生们自由朗读外以，还安排教师范读，男女生读，回声朗读，接力朗读等多种不同形式读书。 加强沟通，解决问题 　　我们还做了一些与家长沟通的工作，许多家长突然接受孩子的学习指导，可能方法不妥当，可能面对问题的时候非常焦躁，这时候相信他们最需要老师的一点指点、信任和鼓励。 练习书写，培养习惯 　　小学阶段写字是教学内容的关键。老师们精心准备，书写作业的布置毫不马虎，从基本笔画到含有此笔画的字，这样系统又直观的教学既是对旧知识得温习也是新知识和书写规律上的拓展，达到了“举一反三”的效果。在作业的批改上，能指出孩子笔画和占格上的具体优点或者问题，有针对性地提高了孩子的书写能力！ 积累古诗，阅读书籍 　　“会读书、读好书”一直是书香校园的倡导。“读”是学习语文必不可少的能力，针对“读书、阅读”我们展开了“古诗天天背，书籍天天读”打卡活动，孩子们在钉钉群里快乐地分享交流，背诵、阅读喜爱的段落。 批改作业，积极评价 　　学生做完试题后，自己完成试题批改，疑难问题再通过观看讲解视频进行订正，并拍照上传。老师查看学生上传的已经批改订正后的答题图片，通过评语及时给学生反馈，对表现好的多鼓励，表扬好的做法，对于不太好的，提出问题所在，鼓励积极改正。　　认真批改作业，给出积极评价。同时，发布优秀作业示例，起到示范和规范作用。 　 众志成城，共克时艰 　古人常说：“仁者不忧、知者不惑，勇者不惧。”在这个特别的时期，用知识武装自己，用运动强壮体魄，用心感受已知和未知的世界，师生“战疫”同心，相信美好的胜利就在眼前，这个假期，这样的经历我们会让自己更有力量！ 　　只争朝夕，不负韶华！待到山花烂漫时，我们师生一起分享春天的绚烂多姿。