<p> 3月7日下午2:00，“自强文化教育教育共同体”网络论坛由林州市陵阳初中郭校长主持召开。</p><p> 网络讲座的专家名师有:清华大学继续教育学院、国家教育行政学院教师培训专家----全国“思维碰撞课堂”的构建者、深度学习设计的创立者崔成林老师,曾多次就”深度学习“在北京、山东、浙江等地做讲座的河北省级名师刘彦莉老师，山东省泰安市名师王震老师，山东省东营市名师王玉翠老师。与会协作单位“共同体”有湖南、河南、河北、山东、河北五省的共六个中心校或者初中学校。本次网络学习规格很高，特殊时期学习依旧不停，学习名师风采，提高教师专业技能。</p><p> 曲沟镇二中全体教职工用利用手机、电脑设备在钉钉的同步会议视频中，同上一堂“深度教学”的学习课。</p> <p>论坛时间表，满满4小时。</p><p>不止是营养丰富的精神大餐，</p><p>肯定也会是收获颇丰的经验良策。</p> <p>林州市陵阳初中郭增福校长主持会议</p> <p> 曲沟镇二中的全体教职工，按照网络论坛的时间安排，早早地坐在电脑前、书桌前，准备好笔本纸，专心致志听课做笔记。</p> <p> 简单的开幕式后，第一节讲座很快开始。全国“思维碰撞课堂”的构建者崔成林老师的《深度学习和教学评一体化设计介绍》讲座，从什么是“深度学习”入手，通过列举生活的实例及教学常规的形式引人思考，再结合不同学科的例证分析，提出了金课的“两性一度”标准，并依此分析了“深度学习的策略”和“教学评价”的标准。于我而言，最深刻的感受就是:教学不止是教给学生知识，更是要想办法教给学生能力；提问是一门科学，更是一种教学艺术。</p> <p> 第二节讲座是山东省泰安市名师王震老师的《基于深度学习的问题和活动设计》，王老师的讲座紧承崔老师的内容，是崔老师讲座内容的具体实践和问题分析。</p> <p>看，我们的老师多么认真！</p> <p> 屏幕前的每位老师认真学习的态度让我们心生敬佩。三尺讲台，他们手持粉笔挥洒自如；信息课程，他们专心听讲，亦能洋洋洒洒化身主播！收获点赞和掌声。教师队伍的学习力是毋庸置疑的，曲沟二中的团队更是与时俱进，一路向前。</p> <p> 第三节讲座是山东省东营市名师王玉翠老师的《浅谈教学评一体化中的课堂评价》。王老师从评价什么——评价的作用——如何设计评价，条理清晰、逐层深入地进行讲解。特别是在如何设计评价的过程中，有理有据，深入浅出，可操作性很强。</p> <p> 第四节讲座是河北省级名师刘彦莉老师刘彦莉老师的讲座《单元教学设计的基本环节》。刘老师以不同的学科为例，进行了具体有效的分析。我想，学习是一以贯之的过程，不能因为讲某一课、某一科而切割开来，努力学会融会贯通:连贯性和整体性不可分割。以语文为例，单元要求单元主题很明确，大单元的主题学习值得细致琢磨。</p> <p> 四位老师的讲座之后，崔成林老师做了点评。然后，曲沟镇二中校长袁学军发言，他用“三个感谢”和“三份期待”对本次培训进行了完美总结。他的发言既有对特殊时期里参加培训人员的由衷感谢：钦佩于教师们认真参与学习的使命感、责任心，感激于主办方林州市陵阳一中对教育事业的执着与挚爱，感动于专家团队分享教育成果的大爱情怀。同时满怀期待的对“自强文化教育共同体”这一平台的远景进行了描绘：教师有发展、学校共努力、论坛有后劲。</p><p><br></p> <p> 我们可敬可爱的二中老师，在4个小时的学习结束，还在工作群里热情讨论，分享交流听课所得。为每个认真学习的人点赞！</p> <p> 张欣老师的认真听课受到讲课的王震老师的点名表扬，看，她的学习笔记工整有力，字迹清秀！棒棒哒！</p> <p> 李卫红老师的听课笔记简要清晰，要点突出。</p> <p> 正如袁校长发言中所说：今天，机缘让我们有了一次相识；明天，论坛会使我们有更多的一起交流；今天，我们许下诺言：职责与使命让我们一齐努力；明天，我们一定会自信满满：成长的道路上我们一道自强！</p> <p> 曲沟镇二中的校园，树木布局有序，花季相间簇拥。充满生机和活力的校园，一年四季，光鲜明媚！三月的这个时候，玉兰花已经含苞待放，静立枝头！“疾风知劲草，挑战显担当”，花儿已开，守土有责，我们齐心向前，向着春天走来:春天，你好！二中，你好！</p>