<h3>2020的春天如约而至，然而没有了往日的蹁跹妩媚。病毒无情，教育有温。线上教学为特殊时期延迟开学打开了一扇窗，窗外有无数个求知若渴的孩子，窗内有这样一群教师，她们在积极探索实施教学的最佳路径，如火如荼地研究灵活有效的教学方法，不分白昼。她们就是向阳路小学六年组的教研人。</h3> <h3>看，夜已深，六年组的老师们还在准备明天的语文课，年龄最大的许老师还在视频会议上反复练习直播的过程，多么敬业啊。</h3> <h3>秋夕老师为了让孩子们上好课，搬出了陈封已久的电脑，遇到了声音无法传出的问题，她一边请教专业老师，一边埋头自学，整整研究了一天，终于解决了这个难题。</h3> <h3>为了确保线上教学顺利实施，在教研员迟老师及校领导的指导下，我们教研组首先制定了线上教学的备课制度，制定了教学计划，把每一课的主备落实到具体的教师，落实了教学任务。</h3> <h3>一主备先行，出台初稿。主备教师通过查阅电子教参确定出重难点，然后完善教学设计，制作出教学课件。上传本组教研群。</h3> <h3>二，集体教研，完善教学内容，二次创造，再次讨论如何突破难点，怎样控制时间分配，集体的智慧汇聚成经典的课件。老师们带着思考来研讨，无私的分享智慧，共同发展，形成了智慧互通，协同发展的教研模式。</h3> <h3>三领导深入课堂进行把关，课后随时进行指导。教师上完课，马上进行线上反思。短短的一节课凝聚了向阳人的共同智慧，在进修校迟老师听完课后给予了中肯的评价。共享教研成果，使六年组教师华丽转身变成主播，她们的兢兢业业让每个孩子在疫情期间成长不掉线。</h3> <h3>向阳六年组的孩子们在“停课不停学”的日子里，年组教师守护如期，成长如期。我相信：千里不辞行路远，待山河无恙，归来你已展翅飞翔！</h3> <h3>春意暖，花可期，我在校园等你归。</h3>