【巨龙学区】停课不停学第八次网络大教研

伶俐

一场疫情，让全国人民迎来了一场没有硝烟的战争。疫情无情人有情，一个个鲜活、感人的事例、一个个“民间英雄”为我们的安全拼尽全力，他们值得我们敬佩，令每个人为之动容…… 疫情无情，老师有爱！我们巨龙人也为这场疫情防护战贡献着自己的力量，始终用实际行动践行着巨龙精神！ 　　3月8日下午三点，巨龙小学第八次大教研活动如期举行。我校主管教学工作的潘惠芝副校长主持第八次网络大教研，发布本次教研主题及具体工作。 　本次教研活动中，教研室刘志茹副主任和兄弟学校马坡回小的领导和老师们也加入了我们的教研团队，大家以饱满的精神状态全情投入，积极讨论教材重难点、分析特殊时期的学情。针对个别学生学习过程中出现的实际困难和解决的方案，大家畅所欲言，群策群力，进行了深入交流和探讨…… 语低组 2020年3月8日下午3点，语低组教研开始了，不同以往的是，今天我们迎来了来自马坡小学的三位新朋友。大家一见如故，畅所欲言。 今天教研的第一个问题是遇到不按时听课的学生解决的对策是什么？我们对此展开讨论并总结出解决方案：1、掌握学生家长情况，如复工与否，孩子白天跟着谁；2、上课时不定期抽查；3、对于特殊学生经常性电话帮助；4、关注个别家庭困难孩子，给予及时帮助；5、加强奖励机制，抽查认真完成就加分，开学换取本班特色奖励。 教研第二个问题是梳理本周新课的重难点。我们克服没有教参的困难，利用电子教参及截图，分析、交流、总结，梳理出本单元知识、能力训练点，并提出要因材施教、不放弃任何一个孩子，尊重差异，静待花开！ 其中，马坡的张素珍老师稳扎稳打，为大家总结了一年级第二单元的五个知识重难点细节，得到大家的认同。马巧暹副校长概括性总结出我们一二年级句子训练的梯形目标，让大家能够整体把握学习目标。 交流使人不断成长进步，愿每一次的教研都成为我们成长路上稳稳的基石。（语文低年级组）    语中组 2020年3月8日下午，我们语中组的老师和马坡的两位老师进行了第八次网络教研，教研室的刘主任参加了本次教研。下午的教研议题有两个:一是谈谈遇到不按时听课学生的解决对策。二是梳理本周语文教学的单元重难点。     会上，每位老师都说了自己班级情况并分析对策，对于复工家庭没手机的孩子，可以让孩子在其他时间听课；对于家庭特殊的，由爷爷奶奶照顾的孩子，鼓励孩子，加强自律，鼓励孩子自主学习；对于某些家长在家，孩子不听家长的，老师督促在严格些，不定时抽查作业。刘主任说度过平稳期后，我们可能会进去厌学期，一定要想对策，让更多的学生适应线上学习，进入高效期，发挥语文学科特点，鼓励自学，挖掘语文学习最有兴趣的内容，充分利用小组合作，营造浓厚的学习氛围。     大家围绕教材及教学参考书以及学生实际特点，畅所欲言。梳理出本周语文教学的语文要素及重难点:读熟课文、学会生字词是基础，学会借助关键语句概一段话的大意是能力，会观察事物的变化，能写清楚实验过程是运用，这样，让每位教师在每篇课文的教学中能够落实语文要素的训练，教学时做到有的放矢，游刃有余。    每次教研都是一次思维的碰撞，我们巨龙人念念不忘，相信必有回响；疫情之中，我们巨龙人有为！                      （巨龙小学    语中组） 语高组 高语组的老师们今天下午准时如约展开了第八次网络教研，更可喜的是，在我们的教研团队里又新添了马坡回小的黄玲老师和赵英伟主任两位嘉宾。大家围绕今天的教研主题纷纷畅所欲言，谈了自己在网课中发现的问题和解决办法。大家在网课中把学生分成小组，选学习踏实，负责任的学生任组长，要求组长协助老师督促本组作业提交不及时的学生按时提交作业。对于个别不能按时上网课和没有完成提交作业的学生，老师要真正弄清原因，是态度问题的可以单独联系学生或者家长，让他定个闹钟提醒自己按时上课。属于不会做作业或者不会提交方法而影响交作业的，老师要有正对性的分类解决。对于学困生单独辅导让他们把当天所学内容真正弄懂弄会。教会一些不会操作手机的学生，上传提交作业的步骤。对于每天提交上传的作业，老师们会采用集中批阅和个别抽查相结合，最后把检查结果反馈在班级群里，重点表扬完成及时，书写准确认真的学生。对于个别作业效果差的，老师会及时联系家长问清原因之后督促这部分学生纠错订正。总之，不管是哪种原因大家都一致认为，作为老师我们必须监管到位，给予这些孩子真诚的帮助，不让一个掉队。接着大家又认真的梳理了本周教材的重难点，共同探讨了一下本周的教学方法和教学过程中应注意的问题。五年级本周的教学重难点是学习描写人物的基本方法：语言、动作、神态、外貌。最主要的是外貌描写和选择典型的事件来描写表现一个人的特点。对于这样的习作单元重在习得方法后的练习。老师可以给孩子们多分享一些名家描写人物的文章，然后结合单元课文指导写法，让学生写有内容，模仿有范文，这样学生动起笔来就不难了。六年级本周的单元重点是怎样通过具体事例表达一定的观点，并通过丰富的想象学会写科幻故事。大家认为，统编版课文单元训练点很突出，精读课文、略读课文、习作、语文园地联系紧密。预习时可以让学生把整个单元课文、语文园地先综合起来看一看，整体有个了解。最后，大家还认为在网课教学进度方面，整体可以跟着省平台名校课堂的课来听，但一定要适当穿插推送区里的课，以此补充习作和百花园内容，达到单元复习巩固的目的。（高语组兰伟平） 低数组 今天3月8日，首先祝所有女同胞节日快乐[玫瑰][玫瑰]。下午三点，我们数低组全体成员利用微信视频，如约开始了第八次网络大教研。 本次教研的主题1，学生不按时听课，不按时提交作业怎么办？；2:梳理下周教学重难点。如果发现有学生没有按时听课或者是提交作业，我们一般是先和班主任沟通，了解情况后，再和家长联系，询问情况，争取家长的积极配合。我们低年级的学生家长的配合特别重要！所以要更多的鼓励孩子的努力和家长的辛苦付出！通过梳理交流下周学习内容，大家都清晰了下周教学的重难点。最后周主任总结：网课还要有一段时间，我们每位老师都要和家长做好沟通，确保每个孩子都能跟上网课的步伐。网课期间和孩子们多沟通交流，及时了解孩子们网课的学习效果，及时发现问题并想办法解决。通过这次教研交流，我们明确了自己的努力方向，确保了下周的网络教学将更加顺利和有（数低组） 高数组 今天下午三点整，我们巨龙高数组的六位老师和马坡小学的三位老师再次相聚在一起，在钉钉群里进行教研。本次的教研主题是，遇到不按时听课的学生解决的策略，以及对下周的教学内容进行梳理。 对于第一个教研主题大家遇到的共性问题是：1.有些孩子不按老师推送的平台听课。2.听课不听课，老师监测不到，只看到了登录率，保证不了听课的学习效果。3.有部分家长不负责任，起不到监督和督促的作用。4.不能按时完成老师布置的作业。拍照上传作业和老师的要求的作业不相符，对于这些，大家也比较困惑。比如老师打电话，让小组长的催，但是收获的效果不是很好。5、现在家长已经复工，孩子在家脱离了家长的监管。 对于这些问题赵校长也给我们提出合理化的建议：1.要把问题搞清楚，家长复工了，网络终端发生了变化，所以说要提倡孩子错峰学习。2.老师要加强抽查的力度。3.有条件的话老师可以家访。看一看孩子到底是终端的问题，还是态度的问题，还是其他的问题造成的。 通过梳理下周教材，大家也明确了教学的重难点，赵校长要求我们一定要明白材的三维目标是什么？重难点是什么？以及怎样突破重难点的？作业怎样布置？在作业布置上不追求量，一定要做到精细化，追求精准。对于比较抽象的知识我们可以采用直播的形式来完成。 希望通过本次教研，我们找到解决问题的办法，使我们的网络教学有效开展。（高数组孔银芝） 英语组 今天下午我们英语组进行了第八次网络大教研，面对网络教学中出现的新问题大家各抒己见，畅所欲言，最终形成了英语组的解决方案，那就是发动家长，发动班主任，发动小组长，形成合力，攻坚某一点，争取不让一个孩子掉队。要多关注学生，尊重差异，班里学习困难的学生尤其要重点关注，及时了解学生的详细情况，给予这些学生学习上的帮扶。在网络教学中多督促，多抽查，及时课后反馈和解答，也可以采用小组群，发挥小组长作用，督促到每一个小组成员。在英语网络课中，结合课程的情感态度价值观，渗入心理健康教育，让学生更好的学习，快乐的学习! 巨龙小学英语组 综合组 今天综合组的教研如期而至，大家积极参与话题讨论，在教研中强调并明确以下六个问题：1.注重孩子的心理健康教育，把我们平时所学的青少年心理健康教育融入到课堂中，强调孩子们端正学习的态度，不旷课，不迟到，适当批评，端正学习风气。2.任课老师严格按照课程表的时间上课，不提前，不拖堂，严控孩子们20分钟以内的上课时长，避免用眼过度。3.每次登陆乐教乐学必须超过两分钟，以保证乐教乐学登陆率100%。鼓励孩子们上传作品参与乐教乐学互动。4.依据学科情况不同，开始整理自己接下来的上课思路，避免出现开学之后完全零起点，延误学时的情况，为开学后孩子们能快速进入学习状态，提前做好充分的准备。5.每人写500字关于最近上课的感受，具体要求看参照第五周教学安排。6.本周五学校检测，综合组全天不再推课。 教研活动中，大家积极参与讨论，老师们交流，如何促进学生学习情况的收集，提高学生参与率的方法，为开学的课程衔接和过程评价做好充分的准备。【综合组】 💗💗💗 两校领导和老师们一起探讨问题，共商决策，分享感悟： 　　相约三八节，共话大教研。本周的高数组教研加入了马坡回小的三位数学老师，面对从未经历过的如此漫长的网课学习中出现的种种困难，大家不是消极抱怨，而是全力想办法，去完成教学任务。家长陆续复工是接下来必然趋势，和学校的开学时间必然难以衔接，摸清每个家庭的状况和实际困难，有的放矢去帮扶和引导。让孩子错峰学习或许是必然的选择。而高质量的教研在这时候也显得尤为重要，对每个知识点的纵向链接、每个知识点如何在网络课程情境下的突破、每一道作业对象的精准、抽象内容尝试用直播课程等等高都进行了研讨。在这个特殊时期，教书不忘育人，关注业务，更关注孩子的心理健康、关注弱势群体、关注教育公平、关注和家长的顺畅沟通。高数组一定可以高质量的完成特殊时期的特殊任务。（巨龙小学校长  赵国强） 　　相遇女神节，共话教研，感觉幸福像花儿一样绽放。且不说大家切琢切磋出勤率登录率学习率的好方法，且不说真诚交流畅所欲言的热烈氛围，就自信、乐观、淡定、从容的精神面貌，让大家隔着屏幕彼此感受到每一个人的教育激情，忘我精神，爱生情怀。又是一个愉快美好的教研时光。再次续写春天的教育故事。加油，英语组团队！（巨龙小学书记司春慧） 　　今天是个特殊而有意义的日子，非常开心与教研室刘志茹副主任、巨龙中年级语文组和马坡回小的女神们相聚在钉钉平台共话第八次教研。首先由赵国强校长组织巨龙的班主任和校办成员进行了关于“沟通、开学第一课、德育包”等班级管理教研，使班主任老师开展工作更加明晰顺畅。会后杨莹老师行动迅速通知本组成员开启教学教研活动，每位老师都能围绕“家长复工后弱势群体学生学习”的话题各抒己见。之后分年级进行教材梳理，大家一同看导读、看字词、看课后题、看百花园等，由主发言人先梳理，其她老师补充。最令我们欣喜的是遇到一个难题，百家争鸣后达成共识。两个半小时的教研，非常感谢教研室刘志茹副主任的精彩点评和提出的切实可行的教学建议，也非常感谢巨龙团队和马坡两位语文教师的积极参与和互动交流。（巨龙小学副校长潘惠芝） 　　在教研室刘志茹副主任的牵线搭桥下，我们马坡和巨龙进行深度教研融合。今天下午我参加了低年级语文组的教研活动。低教语文组的组长张姝阁老师认真负责，提前通知教研题目，按顺序签到，有序组织，其他老师准备充分畅所欲言。大家首先对第一个“不能按时听课的学生的策略”积极发言群策群力:有的电话帮助，有的用随机抽查，有的奖励，有的教学时间灵活……大家满满的爱心付诸于行动，不让一个孩子掉队的做法彰显教师的责任与担当！第二个“梳理本周教学工作的知识点”大家更是百花齐放。大家从第二单元的重点字的笔顺、易错字的写法、多音字、写话句子的要求、教学进度等方面进行交流沟通。不管是马坡即将退休的张素珍老师还是巨龙的新教师李弯弯张单单等，大家都毫无保留的把困惑、做法整理出来供大家分享交流。特别是对一二年级句子的写法梳理，大家深度剖析教研了方法__“培养兴趣，发挥想象，先说后写，完整具体，生动鲜活”有了目标，有了方向。两个学校低教组语文老师们会关心，有爱心，更有耐心——他们相信每一个孩子的无限潜能，对每一名学生充满了期待!时间过的真快，不知不觉两个小时的教研在轻松愉悦中结束，大家收获满满。校校联合教研，共享资源，互通有无，取长补短，一次教研，一次学习！我们大家一起成长在路上！（马坡回小副校长马巧暹） 　　在这个特殊的日子里面，我们综合组进行第八次教育教学线上教研。由于参加了班主任视频会议，错过了目睹女神芬容的综合组视频，感到非常遗憾，但内心却非常的安宁。我知道综合组会一如既往的快速有效高能。在综合组微信群讨论，依旧是直奔中心，非常接地气的风格。为充分发挥乐教乐学平台的作用，大家再次学习推送视频，复制链接的作业的发布方法。利用乐教乐学艺术展示和发放小红花。那鼓励促进孩子们更好地去学习，保障授课率。德育包是款激励神器，宋艳老师立马制作录屏，如何在晓黑板里进行德育包打卡，非常有效地鼓励了孩子们对作业的完成率。关注孩子们网课学习的心理状态，关注家长们的陪伴心理状态。综合组的老师们在自己的课上创新。如体育课推出亲子游戏，并且鼓励家长和孩子共同锻炼。科学课加强小实验，小制作。美术课动手创作。音乐课鼓励孩子们多听多唱多舞蹈。这样操作既保护了孩子们的视力，又能够让课更有趣有意义，让快乐学习愉悦内心。 在推送课和陪伴家长的过程当中，综合组的老师们爱心满满，用词温暖如春，语句贴心，见字如面，微笑眼前之感。综合组的老师们总是让人感到青春活力无限，魅力无边。（巨龙小学副校长匡素文） 　　今天，我们迎来了“特殊时期”的三八妇女节！祝所有女性朋友节日安康！往年的三八节，老师们都是在学校搞游艺活动，而今年，我们是在网上进行第八次大教研。 首先，由我在低数组群里，传达了赵校长召开的班主任会议精神，重点强调了与任课教师有关的三项内容。 其次，老师们积极发言，讨论本次主题：遇到不按时听课的学生解决的对策1、发现有孩子乐教乐学没有提交作业时，首先是联系班主任，一般来说班主任对每个学生都比较了解。然后我会在群里提醒，如果需要我会主动联系家长，询问情况。鼓励家长在家耐心辅导孩子。2、家长都慢慢的复工，出现上课缺勤是不可避免的现象，但是上课缺勤不代表孩子们没去学习，没完成作业，孩子可以利用课下的时间去学习，并完成作业！做为老师，我们可以提前给孩子们发送学习通知和布置作业，给家长复工的孩子们提供方便，孩子们可以利用第二天上课的时间去完成作业。3、老师应该先与家长沟通。告诉家长网课注意事项，如何代替老师监督。调动起家长的积极性，让家长也参与到网课中来，这样能够提升学生学习效果，也能使家长老师互相理解。4、做好笔记。上网课做笔记能够集中注意力听课。让学生听完课后把学习的笔记和课堂练习发在微信群中进行检查，这样可以起到督促孩子进行有效率的作用。5、要求学生看完微课后进行线上讨论，轮流让各小组和老师视频，老师就能从部分学生那里得到反馈。 最后，每个年级都对下周的课程重难点进行了分析，以及掌握这些知识的好的方法。总之，低数组的老师们一直都是以认真负责的态度来进行教学的！再次感谢巨龙小学所有教师的付出！（巨龙小学教导主任周洁） 　　今天是我们的第八次大教研。语高组的老师们如约而至。我们的队伍又加入了两个新成员，马坡回小的赵英伟老师和黄玲老师，他们的加入，让语高组的团队更加充满力量。本次教研的主题分为两部分：如何对待不能按时收看网课的学生和本周网络学习内容的重难点梳理。从大家的讨论中可以看出，每一位老师的心中都装着所有的孩子，他们关注着全体更关注着个体，力争让每一个孩子都不掉队。比如高延乐老师班里的学生郑康不能按时提交作业，高老师多次跟家长和学生沟通后发现了真正的原因，问题随之而解。从大家分享的一个个案例中，看得出所有的人都在为高效的网络课堂而努力着。加油吧！（巨龙小学教导处副主任王婷） 　　今天语低组的教研加入马坡小学的三位老师。大家群策群力，就本次的两个教研话题进行交流碰撞。低段的孩子家长陪伴较多，绝大多数也重视。对于不能按时听课的孩子，随机抽查是个不错的办法。有些特殊性较强的孩子，要先进行排查摸底，了解孩子的具体情况，如果有困难，要给予鼓励关怀和帮助。榜样的力量，对家长孩子的赞扬也是至关重要的。奖励办法多样，与开学后的评比直接关联是个不错的主意。还要有灵活的尺度，个别特殊情况的孩子如果实在不能按时听课，就看回放，只要当天完成作业任务即可。下周的教学工作，大家梳理出教学重难点，如每课的训练点、易错字、多音字、句子练习和写话训练的重难点等，大家表示要适当放慢脚步，稳扎稳打。检测要跟上，形式要多样，保证学有成效才是硬道理。参与语低组的教研，感慨于她们的认真负责，感慨于她们的耐心细致。尊重差异，静待花开，心间融融暖意弥散，真好!（巨龙小学大队辅导员王咏） 💗💗💗各组评出最佳发言人： 　　疫情的阴霾，挡不住四面八方的阳光，相信“蜗居”的日子不会太长，待到春花烂漫、柳吐黄绿，我们最终会送走“瘟神”，摘下口罩，一起奔跑在春和景明、繁花与共的阳光里…… 　　让我们相约，春暖花开之时， 相遇校园！ 编辑：胡灵利照片：各教研组长审稿：潘惠芝