<h3> 第一周工作室成员关于网课计划、网课平台和技术问题进行了交流，第二周的教学工作也顺利结束，我们如约来到工作室分享心得，就三方面问题进行交流，一是如何高效上好网课，教师网上授课应该注意事项，二是如何进行作业批改，了解学生的反馈情况，三是组织观看省学院录制的名师微课，指导学生自主学习。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 高效课堂首先是教学目标明确，学生在教师指导下进行自主学习，来自经开区的教研员庄静老师分享了所在区设计的自主学习任务清单。清单明确学习目标，在观看微课后配上相应练习，考虑到各个层次的学生，问题设计有一定梯度，再让学生总结本节重点内容，写下困惑，在辅导时间逐个解答。</p> <h3> 为了更好的舒缓疫情期间学生居家学习的焦躁和烦闷，孙雪艳老师每天的课件上都有鼓励学生的话语，让孩子们带着自信和力量走进课堂，这个做法大家连连称赞，学习和心理健康同样重要。桦甸七中的邹杰文老师发现网课10分钟后注意力就不集中了，发明了幸运大转盘活动，在游戏中巩固知识，并且让学生重新调整再次进入学习状态。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 吉林七中的王红媛老师分享了适合她们学校的教学管理，网课落实到位。</p> <h3> 在英语课堂中提高学生的综合人文素养，孙老师留的作文是疫情期间生活经历，邹老师结合热点话题和同学们一起讨论杰出运动员科比的故事。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教研员王婧老师和庄静老师也和大家分享了听课中发现的教师课堂用语及课堂环节处理等方面的问题，大家一起总结了课堂中需要的注意事项。</p> <h3> 邹老师幽默风趣的总结了网课秘籍，真的需要好好琢磨运用呢。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 作业反馈一直是比较头疼的问题，花费了大量时间，电脑高手徐永安老师语音给我们详细讲解了软件的用法，大家也把各种好用的平台分享。</h3> <h3> 因为疫情的突发状况，省学院外语教研室组织全省英语名师录制了专题指导微课系列课程，我们在教学的同时收看学习揣摩，提高对学生自主学习的指导。</h3><div><h3> 工作室成员一如即往的重视教师读书活动，读到一本好书就迫不及待的想与大家交流分享。</h3></div><h3></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 阳春三月，春回大地，校园可期，只要我们向阳而生，总能带领学生们温暖前行。期待</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“疫”后返校的孩子们是一个努力奋斗的、最好的自己。</span></h3>