<p> 为确保“停课不停学”平稳有序开展，指导教师高效进行线上教学工作，3月6日下午，本溪市教师进修学院初中化学教研室召开线上教研会，市教研员徐静芳老师在钉钉平台进行直播，市区及两县一百余位教师参与直播互动。</p> <p> 为提高线上教研的实效，徐老师在教学工作群中发起问卷调查，了解老师在线上教学中急待解决的问题，并对各校进行调研，掌握一周以来，线上教学开展的现状，存在的问题，针对调研情况制定本次线上教研会的两个主题：</p><p> 一、线上教学内容、方法、策略指导</p><p> 二、如何利用钉钉平台进行教学直播</p> <p> 直播中，徐老师首先传达了市教育局关于“停课不停学”的文件精神，对线上教学内容进行统一，制定了五周的教学计划，要求各校严格按照教学进度开展线上教学，不得超纲、超进度、超负荷教学。</p> <p> 关于线上教学的模式，按市教育局文件精神，线上教学不能完全替代假期后的课堂教学，正式开学后仍要“零起点”教学，因此徐老师建议各校开展线上教学应以指导学生预习为主，从学生素养角度出发，多设计互动环节，激发学生学习自主性，从而培养学生自主学习能力。</p> <p> 根据问卷调查的反馈，开展线上教学，老师们最急待解决的问题就是资源不足，徐老师在钉钉网盘中为教师们上传了电子课本、电子练习册、教学实验视频、优质微课、学案、课件等资源，并号召全市教师积极寻找优质资源并上传，实现资源共享，发挥团队战斗的优势。直播中徐老师对如何利用平台微课资源开展自主性学习进行了指导，并对授课的四个环节一一进行演示。</p> <p> 根据对一周以来开展线上教学情况的调研，徐老师就目前使用各种平台进行线上教学的方法进行了汇总，指导老师在各种不同类型的课程中如何发挥平台优势。另外针对部分没有进行直播教学的学校，如何开展线上自学指导，提供了两种比较成熟的模式，其中包括北大附中自学指导的一些做法。</p> <p>直播中的培训视频片段</p> <p> 线上教学已开展一周的时间，通过对老师、学生、家长的调研发现依然存在一些问题，针对这些问题，徐老师分别提出了解决方案，为接下来的线上教学提供了方向性指导。</p> <p> 目前，我市线上教学广泛使用的平台是钉钉，根据这一情况，本次线上教研的另一个主题是如何利用好钉钉进行线上授课，主讲教师是化学中心组的杜国范老师，现任张其寨中学教导处主任，曾多次在省、市课例大赛中获奖。培训中杜老师既详细介绍了钉钉进行授课的基本功能，又针对理科老师授课常见的一些疑难问题进行了解答，例如：如何实现PPT和摄像头的切换直播？如何对提交的作业进行批改和讲评？每一个问题的讲解都进行了实际操作的演示，为下一阶段提高线上平台的使用起到了很好的指导作用。</p> <p> 本次线上教研，共有102人参与直播，有教学任务的老师，课后第一时间观看了直播回放，共计137人次参与线上教研，几乎达到了全员参与，热度更高于线下教研。线上教研的方式打破了传统教研的空间与时间的限制，参与度更高更广，本次线上教研是一次成功的教研转型尝试，在今后的教研中我们将不断改进和完善。</p> <p>爱学习的化学老师，直播课上的笔记</p> <p>老师们主动发起教研签到</p> <p> 从疫情的突如其来，到延期开学通知的发布，在市教研员程丽萍老师和徐静芳老师的带领下，以及中心组成员的共同努力下，开学前已完成了大量的前期准备工作，推送的三节微课已在“辽宁省优质教育资源在线服务联盟”平台上发布，供全省师生使用。虽然疫情打乱了原有的教学，但大家对教育的初心不改，对教学研究的热情不减。疫情当下，我们众志成城、各司其职，确保“停课不停学”“停课不停研”，是我们每位化学老师义不容辞的责任，是对学生高度负责的一种态度，所有化学人在用我们的方式参与这场共抗疫情的战斗！</p> <p>中心组视频会议，学习研讨微课录制</p> <p>参与省学院微课录制的三名教师：</p><p>十二中学备课组长 张春姝老师</p><p>实验中学备课组长 吴钰老师</p><p>张其寨中学教导处主任 杜国范老师</p><p>谢谢你们的无私奉献、辛苦付出！</p>