阳谷县明德小学教师风采展

阳谷县明德小学

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      春回大地，万物复苏的季节，我们本可以外出感受春天的气息，可突如其来的疫情停止了大家的脚步，仿佛整个社会被按下了暂停键。作为教师的我们，无法像医生、护士，像战士一样冲锋陷阵，唯有守护好自己的职业，教好自己的学生。阳谷县明德小学涌现出一批兢兢业业，无私奉献的线上教学优秀教师。

李书芹

      她是阳谷县侨润明德小学一名普通的教师，曾获得阳谷名师，县教学能手，市级优质课一等奖等一系列荣誉。这些都与她平时辛勤的汗水是分不开的。
      2020年一场不同寻常的新型冠状病毒在中国大地上蔓延开来 ，接到信息后，她马上在班级内召开会议，给全体同学及家长下达了“铁命令”：宅在家中，保护自己。她还利用视频图片等给学生讲解：如何用酒精、84等给物品消毒，去超市购物前一定要佩戴口罩。她每天在群内发布学生体温调查表，确保了每一个孩子的安全。针对疫情，她恰当地安排学生运用作文，书法，对联，绘画等形式，进一步增强了对疫情的防护认识和对医务人员及科研工作者的崇敬之情。

      学校延期开学，她积极做好线上教学工作。她本人录制的《语文园地》被推荐到市教育平台使用。对于班级教学工作，她每天7点半在群内按时检查学生读书，8点检查孩子们线上学习情况。课后，仔细询问有无困惑，并且有针对性地给学生布置作业。下午，她会利用钉钉、微信等与同学展开交流。对于几个调皮不爱学习的学生，她坚持用微信、电话联系，不让一个孩子掉队。每天晚上，她会对班内八个组同学的作业，逐一检查，发现错误及时做好沟通，做到：今日事，今日毕。       她还充分调动家长的力量，构建家校共育桥梁。特殊时期，他密切联系家长，耐心讲解指导如何使用学习软件儿，保证了班级63个孩子线上的正常学习。课余时间，引导孩子们与家长共同做家务，锻炼身体，做亲子游戏。家长们都感叹说：“她的遥控指挥真好！孩子们在家能够愉快地生活，快乐地学习。”        “一花独放不是春，百花齐放春满园。”作为一名教研组长，她还积极带动六年级的语文教师做好教材分析，学习《课程标准》，制定周学习方案，发布周考试题，积极展开教研活动。在她的带动下，六年级的语文教学工作和平时一样搞得有声有色。       疫情无情人有爱 ，付出总有回报。相信回到校园后的孩子们，绽开的一定是一张张鲜花般的笑脸。

高庆喜

      2020年的春天，一场新冠肺炎疫情席卷了神州大地，打乱了人们的正常生活，在疫情特殊时期，她用专业与认真， 尽自己的一份力量，为孩子们的学习保驾护航。
      她是一名普通的老师，担任六年级英语教学工作，线上课程开展的这段时间，为了使孩子们更投入的听课，课前她会给学生设置几个问题，让学生带着问题去观看学习视频，让学生有针对性、高效地投入到学习中。针对英语，还应该注重培养学生的语言表达能力，强调学习过程中多读、多练。视频学习后，还设置了一起小学学生上面的一些题目，让孩子纠正自己的发音，以此起到及时巩固知识的作用。为了提高学生的口语水平，她每天都会让学生跟读点读笔，锻炼口语。对于没有点读笔的同学，也给同学们推荐了一些网上资源，让没有点读笔的同学可以利用微信小程序跟读，让所有的同学在家也能听读跟读课文。       两个教学班，一百多份作业，对于学生的每一份作业，她都耐心、细心的通过收集进行指导和批改，帮助学生纠正知识的错误、改正不良的学习习惯。       她始终坚信，只要大家齐心协力，一定能打赢这场没有硝烟的战争，在自己的努力下，一定会使孩子们度过一个特别的、充实的假期。

许丽秀

      紧张而又不平凡的一个月过去了。一场突如其来的疫情，将我们困在了家中，本该走上讲台，用几杆粉笔挥斥方遒的我们，坐在了电脑前，手里拿着手机，从最初的手忙脚乱，无所适从，经过不断地尝试，摸索，从不熟悉的领域完成突破，和孩子们隔着一屏之别，进行有序的线上教学。
      突如其来的新冠病毒，对于班里的孩子们来说是那么的陌生和恐惧。针对这种情况我及时为孩子进行心理疏导，为他们讲解一些基本的防护措施，并把学校老师录制的“七部洗手法”、怎样正确戴口罩、学生心理疏导知识三个小视频及时发到家长群里，督促每个孩子都在父母的陪同下认真观看，做好预防。       为了保证学生“停课不停学”，她和本年级组14位老师共同讨论新授课的进度以及备课进度，争取统一步调；对于出现的一些重难点题目我们在群里积极讨论，争取寻求更适合学生的方式和教育。       每天把年级组老师发送的反馈及时进行汇总，每位老师辅导本班学生学习的照片进行及时整理然后和分包领导及时取得联系，进行问题的反馈和商讨问题的解决办法。       每天督促学生测量、并汇报体温，对于不能及时填写的及时和家长取得联系，做好疫情防控工作；每天上午的空中课堂，她会全程在线，做好笔记，并在直播后跟进，对于一些重难点知识我会继续进行拍视频或者语音和学生进行交流；让孩子们把一天的视频学习进行总结，争取每天都能有所收获；每天利用钉钉、微信等平台对学生的作业进行批改反馈，以鼓励的方式激发学生的积极性，对于个别学生进行有针对性的辅导；还通过钉钉视频会议带领同学们进行单元内容复习，做到及时的查漏补缺。       作为一名党员，在疫情面前带好头、站好岗，发挥党员先锋模范带头作用。她服从组织安排，在小区门口进行党员志愿者服务。帮助小区安保人员进行出入人员的体温测试，进出扫码登记，禁止外来人员进入。       花从春走过，留下缕缕芳香；叶从夏走过，留下片片阴凉。在这个战疫中，每个人留下了战斗的痕迹，我们都在自己的岗位上奋斗，在自己的战场上拼搏，相信我们一定能奏响胜利的凯歌，吹响平安的号角。

布艳萍

      本该书声琅琅的校园，今日却悄寂无声。因为一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，影响着我们的教育教学，但阻止不了我们求知学习的热情。在延期开学，停课不停学的声召下，学校早早就做好线上学习的安排工作，我们各科老师都积极参与，想方设法地让孩子乐学多学。

一、 课前引领，增加兴趣。

      每天晚上，她会把第二天的空中课堂看一遍，并做好记录；对课程的目标、重难点了然于胸。为布置预习，设计作业，反馈作业做好充分准备。给学生一个问题，给他们一个提醒，都无形中引起他们的学习兴趣。2月14日，线上学习秦老师的《怎样写好记事作文》前，她通过班级学习群，告诉孩子这堂习作课对我们很实用，能提高我们的写作水平。学生们听取引领，那堂课的笔记、训练做得很认真。
二、课后批阅，完善能力
      或跟课堂作业，或布置拓展作业，或有一次小小的测验，我都认真，仔细地阅览孩子的提交上传作业。虽然看手机、用电脑的时间过长而眼花腰酸，但看到孩子们的劳动成果，看到家长的诚心交流，就觉得一切都值了。有一个男生接连两天的作业潦草应敷，我和他妈妈私聊了一次。原来他爸妈都开班了，家里的奶奶还带妹妹。孩子学习懈怠，消极了。自控力较差是司空见惯的。如果不及时批阅作业，就发现不了问题 ，不及时反馈家长，孩子不就越来越差吗？交流后，这个孩子当天的作业就重写了，并且这几天大有改善。
      好孩子都是夸出来的这句话，在这种别样的学习中表现的尤为明显深刻。有部分基础较差的孩子，在家长一对一的督促下，有明显的进步。这时，我就不吝美言赞语，或抓住字体工整，或紧扣修改认真，或表扬上传较早，对不同学生给予不同表扬。这时，平时优秀的孩子，一如既往地努力奋进着，而大多数想进步的孩子就严格要求自己，期待老师、家长的夸奖，在多彩纷呈的作业反馈中，很多孩子得到不同程度的提高进步，不断地完善着学习习惯，学习能力。
三、家校沟通，成效显著
      前几天到校发书，家长的第一句话就是，老师，啥时候开学；第二句话就是，恁在学校里咋管六十个小孩了。别样的学习让大多数家长理解了老师的不易，但也有部分家长仍然沉溺于学习归老师管的想法。所以，她就得苦口婆心地劝导他们关注孩子学习，得等到晚上八九点钟收、改他们的作业。某同学父母离异，开始没上线学习，一遍遍呼家长也没反应。后来费劲儿联系到他爸爸。“嗯”“行”答语较多，很不上心， 孩子的作业、学习令人堪忧，非常时期的我们真是束手无策。所以，家长对线上学习的重视、督促， 是关键一环。幸运的是，多数家长是积极、良好的心态，非常配合我们的工作。她班宁昭普的妈妈，在微信上见我批阅作业费劲，主动联系她，给她推荐，帮她安装小程序，真的很感动这样的理解与沟通。
病毒肆虐，我们教书育人的责任要更强；线上学习，我们认真工作的态度要更端正。做好线上学习，将继续努力。

杨素银

      在停课不停学线上教学期间，我从各方各面严格要求自己，力争让每一位同学不掉队。

一、积极开展线上教学教研活动

      作为我们学校四年级数学组的教研组长，上教学开展以来，她积极地与各位学科老师沟通，利用学科群开展视频会议，协调安排每位老师针对每节课设置相应的练习题，以年级组为单位，让学生真正能做到停课不停学，停课不停练。
二、认真辅导，不让每位学生掉队。
她借助班级群及时下发学校的通知。积极听取各位家长的意见，协调统筹学生的线上学习。
      还让每位学生每天把作业私发到她个人的微信。然后针对每位，学生有针对性的进行批改。让家长真正感受到老师是关心他的孩子的。
      她还借助微信的小程序《手绘微课》，让学生把错误的题目或者不理解的地方利用微课进行反馈。这个小程序的推广得到了家长的肯定，有几位做教师的家长还向她请教手绘微课的使用方法。
      疫情期间她每天让学生测量体温，汇报体温，尽心尽力做好疫情防控工作，为学生建立健康台账，为开学做好积极的准备。
      借助班级群充分调动家长的力量，实现线上教育的家校共育。在这场疫情期间，我们班67名同学没有一位同学掉队，都能够在线上与老师积极的沟通。在她们班有一位特殊的学生叫王保辉，他的家庭属于省级贫困户。他的妈妈是一名聋哑人，他的爸爸已经60多岁了。不会使用微信。她就每天都与他通电话，甚至于有的时候能够达到一天两次电话。疫情放松一些的时候，然后又拜托他的邻居去他家帮忙帮他完成微信的下载、使用，于是就可以与他视频，把之前落下的功课利用视频进行一对一的教学。在她的积极感化下，这位孩子的爸爸意识到了孩子学习的重要性，也开始努力学习怎么发送作业。
三、认真准备录课，为学生线上教学提供最好的学习资源。       接到录课任务，她积极投入准备，那几天正逢阳谷疫情紧张时期，在家研究录课软件，认真完成了录课任务。她不是白衣天使，无法冲到疫情的第一线。她也不是富豪，无法捐献出财产支援一线。但她知道作为一名普通的老师，要对祖国的花朵负责任，相信在我们学校所有老师的努力下，疫情过后，所有的孩子们都能够自信大方的投入到新的学期学习当中去。