“停课不停学”人教版五年级下前置作业【长方体表面积】——五年级3⃣️4⃣️班战疫行动【五】

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<p>  敏捷性是指思维活动的反应速度和熟练程度,表现为思考问题时的快速灵活,善于迅速和准确地作出决定、解决问题。专家建议: “孩子要熟练掌握适宜阶段的基础知识和基本技能,熟能生巧,不要一味图进度快、难度高。在课堂上,要争取超前思维,在老师抛出问题后主动思考,把被动接受知识的过程变成主动思维训练的过程。而且要限时完成学习任务,有意识地限定时间,培养思维的敏捷性。”</p> <p>兼于这道题相对难度大,学生们不好理解,在已经学习了长方体表面积的基础上,布置这个前置作业先让孩子们自己探究方法。</p> <p>孩子们把自己的方法尽情展示</p> <p>还有语音讲解👍👍非常好</p> <p>最后由家长推荐,我来综合评选出最佳方法🌹🌹</p><p>美篇视频有限最多10个,其他孩子的方法也👍值得推荐</p> <p>图文结合一起讲解更直观</p><p><br></p> <p>能听懂不</p> <p>五年级组新入职教师小段老师在钉钉直播间自己创作设计一个小视频帮助理解👍👍🌹🌹有了小段老师的视频帮助,孩子们提前的自主探究,周一的讲解希望可以顺利通过😄😄</p> <p>  通过孩子们自己发现探索,思维活动的抽象和逻辑推理水平得到有效提高,对深刻理解概念,分析问题周密,善于抓住事物的本质和规律也有了更好的提高👍。“所以,家长要鼓励孩子,一是鼓励孩子追根究底,凡事都要去问为什么,坚决摈弃死记硬背别人的答案,不但要“知其然”,更要“知其所以然”。二是鼓励孩子积极开展问题研究,养成深钻细研的习惯。每当遇到问题时,尽可能地寻求其规律性,或从不同角度、不同方向变换观察同一问题,以免被假象所迷惑。”</p><p><br></p> <p>“停课不停学”我们在行动👊👊可是有些知识太难了,遇到这种需要面对面讲解都不一定可以听得懂的这题怎么讲?提前让孩子们自己探究讲解【评选出视频讲解最佳激励孩子们主动学习】➕小段老师的钉钉录播🌹🌹希望周一的直播讲解可以让孩子们更好掌握😄😄</p>

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