<p> 官小智美青年教师工作室自成立以来，根据活动方案，开展了跟岗学习，教学研讨，外出学习等活动。2020的特殊寒假，老师们在开展线上教学之余，读读书，写写读后感，已成了一道道靓丽的风景，今天推出夏金林老师的读书感悟……</p> <p> 在市小学校长读书会上，教育局赠送我们几本书，一直在闲暇之时断断续续地翻着，总觉得读得不过瘾。寒假里有整块时间可以看书，《非常校长》如一块温润的玉石特别让我倾心，欣赏着，感染着，激动着，内心的那份责任和担当涌动着……</p> <p> 《非常校长》讲述的是范希娟和景炎学校的故事，分为“衍变”“裂变”“蝶变”“创变”“篇外”等五个章节。它以景炎学校20年发展脉络为坐标，探寻一位非常校长的精神坐标，详细地记录了一位校长和一所民办学校20年发展的全过程。作为校长，范希娟带出了一支“虎狼之师”，使景炎学校从4个班163名学生，发展到53个班3000余名学生。作为女校长，她曾让一所面临瓦解的学校“起死回生”。范希娟说，卓越学校就是将自己作为对手，不断战胜自我，把每一天当做新的起点。</p> <p> 在范校长的办公室墙壁上有一张巨幅照片。那是2006年与全体教师的合影，范校长和教师们穿着军绿色迷彩服，照片下方醒目地写着四个大字：“虎狼之师”。读着这背后的故事，我被深深地感动了，陷入了深思：</p><p> 没有“虎狼之师”的团队精神，很难面对“没娘的孩子”的剥离之痛。那一年，景炎人携手并肩，杀出绝地，凝聚了景炎人“特别能奉献、特别能合作、特别能吃苦、特别能战斗、特别能创新、特别能执行”的精神。这的确是学校的一笔精神财富，我多么的希望我们的官小教师也是这样一支虎狼之师。</p><p> </p> <p> 如今，学校青年教师越来越多了，他们是学校的生力军，是教学的主力，是发展的决定力量。但也实事求是的说，部分青年教师身上冲劲缺失。也难怪，由于环境的局限，有人说教师这职业，一从教就看得到退休，于是有的开头几年努力，当发展遇到了瓶颈，遇到高原现象时，就退缩；有的只看眼前利益，得过且过，过一天和尚撞一天钟，总是认为付出是多么辛苦的事；有的过于悲观地看待眼前，认为家长素质不怎么样，孩子的智力不怎么的，做老师的再努力也无济于事，过于消极地对待自己的工作；有的不爱学习，甚至拒绝学习，拒绝改变，精神颓废。问题每一个学校都有，每一位老师身上都存在负面的因素，但同时，每一位老师身上也存在积极的因素。我们要以包容的心态，把这积极因素无限地扩大，扩大……在接下来的日子，想方设法先要让教师“精神”起来，让团队“精神”起来，让学校“精神”起来。人只有精神蓬勃，才可能进行创造。</p> <p> 我认为，要让教师精神起来，就要在打造学习型组织，建设学习型团队下功夫。都说“教师不读书，未来肯定输”“驱赶教师往前走，路越走越窄；引领教师往前走，路越走越宽”。上学期，学校成立了智美青年教师工作室，制定了活动方案，开展了一系列成长工程，比如集中学习、外出学习、结对学习、分享交流、教学科研、素养竞赛等。目的是想通过专业化的平台，让每位教师找到自己的专业方向，充分实现自己的价值。</p> <p> 我们学校尽可能为他们提供更多的展示平台，让他们逐步提升责任感和担当意识。每一个人都有过处在“菜鸟”状态的阶段，不可能一开始都很优秀，静待花开，包容他们的失败、错误。相信他们，走近他们，激扬他们，这一直是景炎领导干部秉持的理念，也值得我们去复制、粘贴哦！</p>