停课不停学，待到春暖燕归来（四）

王小娟

孩子

停课

定安

学习

不停

朗读

在线

学校

安山

指导

——定安县小学语文学科“停课不停学”第四周工作简讯汇编

自“停课不停学”活动开展以来，各学校按照“省级指导、市县统筹、学校实施、因地制宜、分类推动，兜底线、全覆盖”的原则，实施线上与线下相结合的教学工作。

各具特色   精彩纷呈

定安四小从“最佳朗读者”“小小书法家”“最佳作业奖”“小小作家”“最佳摘抄奖”“小小画家”“最佳创意奖”七大方面，展现孩子们即使不能到校，也能以别样的方式在家快乐学。

 定安四小“停课不停学”月活动小结

定安山高的老师们用实际行动让孩子们在家里享受集体学习的幸福，养成他们学习的自觉性和良好习惯，感受亲子关系的温暖，获得身心健康的愉悦。

为六年级毕业生量身定制的“每日一积累”“每日一练习”“每周一梳理”的学习内容，会不会给你带来启发呢？

 定安山高学校语文学科第四周“停课不停学”活动简讯

定安仙沟思源实验学校的卢云惠老师借助“海南萤火虫”公众号平台，带领孩子们一起背诵《唐诗三百首》。为了照顾不同层次的学生，她邀请20个孩子加入“我背唐诗三百首”训练营，一天三首，100天实现背诵目标。班级的其他孩子就一天一首，当作寒假作业。

她和孩子们已经坚持了50天，有11个孩子已经背了150首，有40个孩子已经背了50首。孩子们的朗读水平明显得到提高，谢安雅、黄思妍的朗读作品在共青团定安县委员会的“线上微视频”征集活动中被评为优秀作品。

今后，听诗、读诗、背诗，依然是她和孩子们每天必做的事。

辛勤耕耘   精心培育

定安一小有计划地对学生进行朗读的指导，孩子们多次跟音频读，语感增强了。他们在微信群中进行语音读、拍视频读，甚至有的孩子在家长的帮助下借助各种软件(荔枝APP)录制朗读，对他们来说，读书是一种享受！

龙河镇中心小学六（4）班的作业评改

定安山高学校的作文点评指导

定安二小的交流评价

永丰学校的活动心得

砥砺奋进   再启征程

根据3月5日《海南省教育厅关于线上教学的最新工作要求》精神，3月9日起开启新一轮的在线教学。为了保障第一轮在线学习的效果，真正实现孩子“停课不停学”的美好愿望，我们必须砥砺奋进，再启征程。

1.了解变化。请各科任老师、家长朋友认真查看新的工作要求和指导意见，了解新阶段在线课程安排、教学内容、教学时长等方面的变化，指导孩子做好相应准备。

2.高度重视。根据省县文件精神，学校要因地因校制宜，积极探索德智美体劳“五育融合”的育人方法，突出思想政治、“三生教育”(生命观、生活观、生态观)和心理健康教育。多交流多沟通，加强家长对“停课不停学”意义的理解，在不影响返岗复工的情况下，尽力为孩子创造在线学习的硬件条件和环境氛围，提醒孩子按时进行居家学习，认真完成学习任务。

3. 注重策略。希望家长老师们抓住此次在线学习的契机，讲究策略，注重方法，尽可能培养孩子们自主学习的能力。多陪伴和倾听孩子，与孩子一道守得云开见月明。