“疫”样教学，且行且思——拜泉县小学英语线上教学网络研修活动

晨曦微暖

2020年的春季，喜悦的脚步，被突如其来的新型冠状病毒给打乱，即将走入校园、步入讲台的我们，被隔离在祖国各地，虽然我们不能按时的走进课堂，但我们仍然用我们的方式进行着教学，不让任何一个孩子掉队！ 根据县教育局、进修校的工作部署要求，在3月7日召开小学各学科的线上教学网络研修活动。 　　接到通知后，教研员朱玉翠老师制定小学英语学科网络研修活动方案、内容等，并根据不同的教学平台，不同的年级，选定了七位教师针对各自的线上教学进行汇报。分别是：华光乡中心学校马庆莹国富镇中心学校兰秀玲实验小学王莹莹龙泉镇中心学校李翠实验小学郑玉贺永勤乡中心学校刘天骄星耀小学赵艳研 　　会议开始前，教研员朱玉翠老师在微信工作群内进行了调研，针对线上教学，老师的困惑、问题及感受。 　　研修活动于3月7日9：30分，以腾讯会议视频的方式准时召开，进入会议的老师，听从教研员朱玉翠老师的要求，进行了线上签到。 　　由于第一次使用腾讯会议，有部分老师不会进行在线签到，便在聊天区域内进行签到。 　　签到结束后，我们的网络研修活动在教研员朱玉翠的主持下正式开始，首先朱老师宣布了根据省教育厅文件精神，教师参加在线教学能力提升培训、研修，均计入能力提升工程2.0培训学时，（每人5年不少于50学时，其中实践应用学时不少于50%）。学时纳入继续教育学时（学分）管理。 之后进入今天的研修主题：且行且思，做实做强——拜泉县小学英语网络研修活动。 教研员针对当前的疫情背景，从三个角度来看：一社会角度，二教学素养，三未来思辨视角，带领所有参会教师再次深化学习并领会线上教学，线上教学不仅仅是教师传授知识，而是社会对教育的重新认识；线上教学不仅仅提现教师的教学能力，还能够提现教师对学科能力、理念、素养等；线上教学不仅仅是现在疫情下的无奈之选，而是未来教育发展的一个必然趋势。 　　教研员朱玉翠老师出示了第一节线上授课后教师的一个反馈调查，根据老师的平台选择，线上教学方法，进行了汇报交流。 　　华光马庆莹老师、实验郑玉贺老师和王莹莹老师针对微信群教学进行了汇报，提出自己的经验和困惑，如何提高学生的参与度？如何让家长进行更好的配合？ 　　永勤乡中心学校刘天骄老师，使用企业微信群的方式进行直播教学，在课堂上随时和学生进行连麦，指导学生进行自主学习。 　　龙泉镇中心学校李翠老师，使用腾讯会议平台进行直播教学，课堂上播放动画的方式吸引孩子注意力，同时针对教学要求，对本周的复习内容进行整理，制作精美PPT。 　　国富镇中心学校兰秀玲老师，使用希沃云课堂进行直播教学，这也是本次论坛上大多数老师叫好、学习的方式，希沃云课堂的唯一缺点就是不能和学生进行连麦。 　　几位老师的发言结束后，与会教师纷纷提出自己看法和做法，同时也表示，会将会上所学的技能加以完善后，运用在自己课堂。 教研员也提出解决问题的小建议，比如：如何提高学生的参与度和注意力？我们可以在开始上课的时候发送一个简短的动画，或者学生喜欢听的歌曲、chant等，来吸引孩子的注意力，在课堂上要随时与孩子进行互动，即使没有声音，我们也要进行交流。 如何让家长更好协助老师完成教学任务？有旁听的家长我们可以设置一些家长可以参与的活动，让家长也能够参与其中。 　　我们要根据实际情况来选择适合的网络平台，对网络资源也要物尽其用，宜精不宜多。 会议的最后，教研员朱玉翠老师要求每位参会教师进行会议结束的打卡，同时要求所有参会教师上交会议的心得体会。 　　每临大事有静气，教育尤是如此。我们期待，在这个特殊的假期，我们能保持一份静气与定力，让教育能始终沿着情怀、温度的方向稳健前行，让我们共同为祖国加油！