教研战“疫” 向光前行 ——梁园区教研室小学科学、道德与法治学科教研纪实

司小华

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疫情

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

——雷锋

岁末年初，新冠肺炎疫情在中华大地蔓延。这是一场全民参与的疫情防控阻击战，这场“抗疫”阻击战带给人们太多的思考与感悟，关于生命、关于敬畏、关于勇敢、关于付出、关于担当……它也为我们教育工作提供了许多鲜活感人的事例与素材。当我们静下心来思考、审视周围的世界和自己，对我们每一个人而言，这又何尝不是一堂人生大课。

1. 组建组建优秀骨干教师团队，录制精品课程，分学科分年级制定学生的自主学习内容。

在国家、省、市、区教育和教研部门的正确和具体的领导之下，梁园区小学科学、道德与法治学科教研员朱美艳积极响应号召，迅速把各项文件通知传达到学科教师群里，并组建优秀骨干教师团队，利用各种教学软件及平台，录制精品直播课程，发挥了骨干教师的引领和优势资源作用，为学生提供了同步学习资源。同时，结合学科特点、学生的年龄特点和思维发展规律，我们每一位骨干教师又制定了切实可行的学生自主学习的具体方案和内容，为学生特殊时期学习的兴趣性、自觉性、效果性提供了很好的保障。

科学骨干教师：
一年级：李伟英（民三） 

二年级：张姝菀（前进分校）

三年级：梁东彦（民二分校） 

四年级：聂莹莹（民二分校）
五年级：褚太来（前进总校） 

六年级：周威（民二分校）

道德与法治骨干教师：
一年级：尤胜利（民一） 
二年级：王洪芹（锦绣路）
三年级：田甜（民二分校） 
四年级：沈丹丹（谢集良浩）
五年级：孙巧真（民三） 

六年级：谢晓燕（前进分校）

科学、道德与法治学科春季学期各年级学习指南 2. 组建学科各年级教研组长群。通过微信等形式，针对各年级学生观看河南省教育厅空中课堂学科听课情况，以及各年级科学自主学习等内容，召开教研组长研讨活动，解答教学困惑、学生疑惑，对存在的共性问题进行细致研究和商讨。

（1）科学、道德与法治学科各年级电子版教材及时发送：

（2）建议科学、道德与法治学科教师在疫情防控期，除了守好自己的“责任田”，还要开展疫情防护知识的教育，上好五堂课：
第一堂课：爱国主义教育
第二堂课：生命教育
第三堂课：社会责任感教育
第四堂课：规则教育
第五堂课：爱与感恩教育
（参看公众号：陕西师范大学马克思主义学院《疫情当前，思政课教师要向学生讲好这五堂课》）

（3）依据区教体局要求，以及梁园区教研室关于“停课不停学”工作的指导意见，制定了科学、道德与法治学科“快乐实践作业清单”总体要求。

（4）共同学习学科优秀的微信公众号平台链接内容，助推学科教师把握特殊时期指导学生进行学科知识学习，培养学生动手动脑的实践能力和思维发展能力，激起学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，以及爱国爱家爱他人的情怀。 3. 疫情防控期间，各校科学、道德与法治课程百花齐放。近一个月的学生在家学习，教师隔空倾情传授，学生既学到了知识，又培养了各种能力，真正达到了区教体局、教研室倡导的“停课不停学”的教学目的。

民三小学“色香味俱全”的网络特色课程：

梁园新区前进小学的科学、道德与法治课程教研和丰富多彩的学生课程：
每周一次的教研活动，谢晓燕校长以身作则，亲自带领老师们进行网络教研和授课；
有的学生通过手机学习，有的同学投放到电视上学习，有的利用电脑学习……看，他们学的是那么认真，那么专注： 一年级的学生学习第一单元第一课《水的特征》，通过眼、鼻、耳、舌、手（皮肤）等器官观察水的颜色、形状、气味、味道等特征。 民主路第二小学科学、道德与法治学科教研组的工作开展的扎实、丰富而有效：
科学教研组制定的学生科学探究活动内容：
4. 思索：本次疫情下的“停课不停学”，这场对“互联网+教育”的检阅，让老师们的信息技术应用能力在短时间内突飞猛进。图片与音频、视频的下载与编辑、录音、录像、录屏的技巧等，都促使老师们在思考课堂教学的同时，主动投身到信息化教学改革的洪流中，应时而动，顺势而为。 无法冲锋陷阵的教师，唯有守护好自己的职业，教给亲爱的孩子们，危机也是契机，生活就是功课。梁园区教研室小学科学、道德与法治学科的教师们在这个特殊时期，共研共学共提升，通过爱与责任在“空中”与“云端”的延伸，让孩子们的学习不打烊，成长不延期！