<p> 短暂的离别是为了更好的重逢。熬过了寒冬，我们终究会在下一个春天相聚。</p> <p> 大家还记得上期主题《2020，寄往人海的一封信》手舞视频的征集吗？我们收到了来自《“核心素养”背景下小学音乐新体系课堂师生互动有效性的研究》省级课题研究实验学校经开区光丰小学各班的热情回应。在众多优秀的视频中，我们选取了12位同学的手舞进行统一展示，他们分别是：</p> <p> 让我们一起来看看“爱的回信”吧！</p> <p> 突如其来的疫情打乱了原有的学习节奏。但停课不停教，停课不停学。在这特殊的时期，我想同学们都很期待省级课题组老师3月份的新体系“线上课堂”吧！现在就跟随美篇让我们一起来跟着音乐动起来、伴着节奏玩起来吧！希望同学们在美妙的音乐中笑傲疫情，用音乐丰富延期开学的学习和生活。</p> <p> 首先由杨甜甜老师给大家带来的音乐律动小游戏，这首音乐的名字叫做《库乞乞》。杨老师运用了音乐新体系当中的“要素体验分解构建”的原理，分三个步骤来进行诠释音乐🎶魅力：</p><p>1.先听音乐 ，感受节奏，用手拍击节奏 。</p><p>2.再听音乐，熟悉节奏，伴随声势律动。</p><p>3.找家里的“乐器”，套上音乐，一起来演奏。 </p><p> 下面就让我们一起来学习学习吧！</p> <p> 同学们，刚刚的那段音乐体态律动你们学会了吗？这段音乐旋律是由三个不同节奏组成的，老师运用拍手、拍腿和相互拍手的体态律动表现出来。为了更好地掌握这一段旋律，老师希望你能够邀请爸爸妈妈或者爷爷奶奶跟你一起来跟着音乐合作。</p><p> 当我们熟悉旋律和节奏以后，大家就可以对旋律进行创编伴奏。请同学们在家分别找出三个可以敲击的“神奇乐器”。类似于与视频当中的纸盒、木桶、塑料桶、长形的木棍……丰富我们的音乐形式，让这首音乐更加地生动活泼起来。</p> <p> 同学们，音乐🎶除了唱出来、跳出来、用乐器演奏出来，我们还可以用笔把它画出来。大家是不是觉得很神奇，很不可思议。现在，就跟着老师的视频一起来见证画出来的音乐吧！</p><p> 我们把“库乞乞”想象成一个活泼的小孩。有一天“库乞乞”邀请大家去她家找她玩，但是她家住在山的那头……</p> <p> 接下来，课题组的叶谢丽莎老师带来了《小松鼠进行曲》。请大家在点击视频前先，先准备好我们生活中常见的一次性水杯来进行音乐互动。仔细看视频中叶老师是怎样通过音乐当中的不同节奏变换不同的动作，使音乐活动更加的生动有趣。就让我们一起来跟着叶老师的讲解，套上好听的音乐随着节奏动起来吧！</p> <p> 同学们可以熟悉以后，在家用“酷狗音乐”app搜索《库乞乞》《小松鼠进行曲》进行练习。</p><p> 在这特殊的日子里，我们光小学子拥有了不一样的新体系线上音乐课堂。同样，期待大家把学会了的视频或者和家人合作的视频发回给班主任哟！“停课不停教、停课不停学”，让我们家校合作，一起携手努力，为孩子的健康成长保驾护航！愿我们的每一次相聚都伴随着“爱”和“美”。</p>