教育即成长 生活即课堂——花湖小学借扎实开展线上主题班会及升旗仪式等活动育人

伍元梅

<p> 在这个漫长的假期里我看了2019年上映的电影《银河补习班》,想起热映时很多人评论那部电影:这是理想化的教育模式,现在谁不在意考试分数?谁不拼命补课?其实生活就是一个大课堂,《银河补习班》里的父亲让孩子在教室外学到了很多教室里学不到的东西。同理,印度电影《嗝嗝老师》里的那位“残疾”老师用她真诚的爱让学校决定要开除的一群贫民窟里的孩子在生活中学习,最后全班逆袭。</p><p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这次的疫情给我们每一个人上了一节生动的大课,它让人们思考很多,也明白了很多。可能最多的感悟是:好好活着比什么都好。</p><p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 教育即成长、生活即课堂。作为一名教育者,我们应该借这次疫情教给学生什么?作为一名分管德育的校长,我们应该如何引导学生在生活的大课堂里成长?思来想去,借助线上升旗仪式和主题班会是对学生进行全面系统教育的有效措施。相比正常时期,线上主题班会和升旗仪式可以让家长一同参与,教育的效果更好。为此,花湖小学的线上主题班会和升旗仪式从二月中旬开始,每周如期开展。</p><p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 学校先后举行了《巩固防疫知识,打好疫情攻坚战》《敬畏生命才能确保安全》《走进三月&nbsp; 学习雷锋》《 疫情防控不出门 在家也可增添绿 》为主题的线上班会;以《致敬逆行者》《致敬&nbsp; 先锋》《致敬巾帼英雄》《致敬志愿者》为主题的线上升旗仪式,通过文字、图片、视频等多种学生喜闻乐见形式分别对学生进行了安全教育、生命教育、爱国教育、志愿服务教育……</p><p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 前三期的线上主题班会我亲自设计并主持,我希望教育学生的同时,能以身示范,用我的行为带动我的团队,令人欣慰的是学生非常认真,每次活动都有学生写出自己的心得,虽然言语不多,但是能感受到他们有所触动。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一年级作品</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二年级作品</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三年级作品</b></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">303班作品</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四年级作品</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五年级作品</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">六年级作品</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">班主任们活动后认真总结</b></p> <p> 还让我欣慰的是,我的团队的年轻人也在迅速成长。我安排第四期主题班会《疫情防控不出门 在家也可增添绿》由团支部书记胡丽琴老师设计并主持,90后的她从方案设计,到选材,到制作美篇,以至于最后的活动宣传既有自己的想法,又勤于问,她觉得第一次主持活动收获很大,我也感受到她的巨大进步。</p> <p>  这次的植树节,我让胡丽琴作为团支部书记,以“团”带“队” 种绿植抗疫情,活动圆满成功。</p><p><br></p> <p>  这次以“疫情防控不出门 在家也可增添绿”为主题的线上班会,从植树节的由来、标志、植树意义等方面宣传植树节,并向全体学生提出以下倡议,同时要求学生和家长朗读倡议的内容并赋予行动。</p><p> 倡议: </p><p> 1.不破坏绿化,这包括:不采摘花朵,不践踏绿化地,不穿越开放式草坪,不到花坛等绿地玩耍,做游戏时远离花木。</p><p>  2.等疫情结束后,积极参加学校的护绿活动,和家人一起到绿化地做志愿者,看到不文明的行为及时劝阻。</p><p>  3.选择一些适合在家种植的花草植物,种在阳台上、房间里,和父母一起把家变成绿色的温馨家园。</p><p>  4.每一位同学做一份以本次班会课为主题的手抄报、绘画或者创意手工等等。下周我们将比一比谁的作品最美、最有创意!</p><p> 团员们和少先队员们马上响应并行动起来了。团员於晓雪植树培土;周莉给花草浇水护理;李梦思种花草;胡含、胡文昭、刘鹏、汪锦涛绘出不同风格的画;吕欢欢利用环保可回收材料,制作了精美的手工作品……</p> <p>  团员老师们的护绿行动和精美的作品极大地鼓舞并带动了全校的少先队员们,他们在家也纷纷行动起来了。小手大手种新绿——有的少先队员们和父母一起快乐地种树,“种”下了绿色希望。小手添新绿——有的少先队员们,在家栽绿植,给绿色的小精灵松松土、浇浇水,让它们焕发出勃勃生机。小手画新绿——有的少先队员们拿起手中的画笔,在纸上描绘出心中“绿色的希望”。巧手添新绿——有的少先队员们利用家中的废旧物品,制作了形态各异的花草树木的创意手工……</p> <p>  在这个特殊的节日里,花湖小学的师生以及家长们的种植活动如火如荼地在不同的地方以不同的形式开展着。大家共同播种了绿色,播种了希望,在活动中体会到了劳动的乐趣,艺术的美妙,感受到了春天的美好!</p> <p>  线上主题班会学生参与其中,线上升旗仪式学生的参与度同样不低。他们和家长一道,认真唱国歌,认真听国旗下讲话,在活动中成长。</p> <p>  当然,在疫情期间,我对学生的教育不仅仅依赖线上主题班会和升旗仪式这两种方式,更多的是让学生在日常生活中学习。</p><p> 我通过学校公众号布置学生在家练习跳短绳,和家长一起练仰卧起坐,并记录每天的成绩,借此既锻炼了身体,也让学生从变化的数据里体会到勤奋的力量。我们还通过班主任群,布置学生参加家务劳动,并写一写《我学会了…》,借此培养学生的生活能力,体会父母的辛苦。让他们写一写目的在于让学生学会记录真实的生活,让他们有话可写,使学习文化与生活紧密联系。</p> <p>  学无止境,教育同样无止境。让学生在生活中学习,学会生活是我们的目标。后期,我们将继续开展以《节约用水 从我做起》等主题线上班会,《致敬志愿者》等主题的线上升旗仪式进一步对学生进行保护大自然教育、安全教育、爱国主义教育……疫情未解除,我们的线上主题教育活动就不会止步,让学生在生活中学习不会止步。</p><p><br></p><p> 在疫情期间,明显感觉到很多青少年的偶像发生了变化,许多孩子纷纷给钟南山院士写信,老院士在百忙之中回信,最后写道:</p><p>用知识缝制铠甲,不远的将来,</p><p>各行各业都将由你们披甲上阵。</p><p>希望你们不惧艰辛、勇敢前行!</p><p> </p><p> 我们每一个教育者抓住生活这个大课堂,努力去引导学生去懂得真善美,感受真善美,让学生在生活的中学习,学生才可能成为钟老希望成为的人。</p>