<p> 吴冬梅老师戏称自己似乎是个先知，因为放寒假那天她就跟学生约好每晚7点到8点在微信群里不见不散。于是从2020年1月13日（腊月十九）到1月20日（腊月二十六），她每晚轻轻松松地给班里的学生在微信群里讲了共8节的课。她觉得那是对学生额外的奖赏，学生能学多少学多少，每晚总有1个小时的时间不负时光。</p> <p> 出人意料的是，“新冠战役”轰轰烈烈地打响了！2月10日学校发出“停课不停教，停课不停学”的实施方案。这下是真的要上网课啦！这次就不是像腊月自发地给同学们轻松地上网课啦！她认真地定了各种计划。</p> <p> 下载钉钉，她不会，让外行的儿子帮助，建立班级群，出了故障，打电话、发微信问同事！2月17日开课的第一天，她仍然不会直播，打电话、发微信问同事！2月18日，开始直播，不知道怎么跟学生联系，打电话、发微信问同事！会直播了，会跟学生连麦了，又不知道怎么在里面设置作业、怎么判作业，打电话、发微信问同事！危难之时她深深地感受到了集体的力量大！</p><p>什么问题都解决了以后，吴老师又遇到了一个更大的问题，就是在直播里上课没有在教室里发挥得好，该说的话不敢说，该举的例子不敢举，该拓展的不敢拓，所以感觉没有把知识挖掘深透，学生理解的不到位……</p><p>弹指一挥间，三周过去了！吴老师也成了直播老手啦！看，在师生只有电子版教材的条件下，她的课件都是精心挑选和制作的，每说的一处原文，都有课件，每解决的一个问题，都精心设计。听，她在直播里滔滔不绝、挥洒自如，她感觉自己动情的讲课惊扰了四邻。还记得学习《为人民服务》这节课时，吴老师结合当前的“抗役”情况，给孩子们讲了好几位为人名服务的“抗役”英雄们。课的结尾，她趁热打铁，深情地对学生们说：“ 现在，你和我，幸福地宅在家里，被一位位“英雄”保护着，被祖国重视着。祖国对我们唯一的要求就是“停课不停学”。让我在已有条件下认真地教，让你在仅有的条件下认真落实课内作业任务。我们这样做，也是在为国家做贡献，在为人民服务！让我们成为中华民族一名堂堂正正的大写的人！ ”课上，既有知识的学习，也有人文的教育。每次直播后，根据系统反馈的数据，发现谁没听讲，或听讲的时间短，下课后吴老师就及时给学生打电话，问明原因，提醒学生要坚持。</p> <p> 吴老师把作业分为签到、视频背诵、基础书写、基础听默、预习、习作六类。为了查作业时清晰、及时、准确率高一点，她给学生分成了四个小组，每天负责任的小组长帮助吴老师查谁没签到，查作业内容、查谁没交，规定组长每天晚上9点用表格的形式汇报给她，她在9点之后再登统总表，这样，哪个同学每天没交什么作业，她会一目了然，第二天上课之前先提示补交前一天的作业。并及时给不交作业的同学以电话提醒。</p> <p> 为了跟小组长联系方便，她又专门建了一个组长群，偶尔给组长发个小红包，略表她体量组长们辛苦甘甜的心意，组长们就更加认真负责，贴心得像个小棉袄。</p> <p> 网络授课，吴老师仍不忘辅导学困生，关注他们，鼓励他们。瞧，孩子们多积极！不完成当天任务，决不睡觉。孩子这样的举动，感动了家长，也感动了吴老师。</p> <p> 为了让孩子们更积极，家长积极配合，吴老师给孩子和家长写去了《致六年五班孩子和家长的第十三封信》和《致六年五班孩子和家长的第十四封信》。</p> <p>她在第十四封信的结尾这样写到“老吴我一 直都很感恩，感恩我无论接手哪个班，都会遇到明理的家长！更感恩的是，遇到了那么多懂事、勤奋、爱学习、关心国家大事的好孩子！咱班不仅有那么多好学的姑娘，还有那么多好学的小子！真的很欣慰！我特别喜欢那句话‘我不是在最好的时光遇见了你们，但遇见了你们成了我最好的时光！’孩子们，自律起来！我不是一直说嘛‘将来你们谁都比我强，我将来还指着求大家办事呢！’真的希望孩子、家长和老师，心往一处想，劲儿往一处使，咱们拧成一股绳！加油，孩子！老师相信你们！想你们了！我们隔着屏幕，心却是互相照亮的，对不对！”</p><p> </p>