罡头小学教师刘胜“三颗心”构筑最牢“疫情防控保障线”

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疫情就是命令，防控就是责任。自新冠肺炎疫情发生以来，玉泉街道罡头小学总务主任刘胜严格按照学校的各项疫情防控工作部署，通过一系列“硬核”的工作举措，用“细心、关心、贴心”的工作态度和方法将各项工作要求落到实处，为罡头学校构筑了一条最牢固的“疫情防控保障线”。 一、小处着眼，微处着手，他用“细心”筑牢防疫安全线  1.细致统计，全面排查。疫情防控期间，刘胜和学校领导一起分析形势，研判应对策略，并根据本校实际情况制定了疫情防控“两多三排查”工作法，即“多角度核对数据，多方位开展工作，排查学生在家情况、排查学校防疫物资、排查校园内外环境”。工作中，刘胜按要求摸排、筛查、汇总统计每名学生的假期出行情况及行动轨迹，每日登记排查防控信息表并建立数据库，每日进行通风消毒......真正对所有相关防疫数据都做到了摸排清楚、统计详细。 2.细致管理，科学防疫。根据疫情防控工作部署，刘胜严格按照操作规范，认真落实消杀制度，对各班教室、办公室、图书馆、微机室、卫生间、走廊、楼梯等区域进行彻底消杀，不放过任何死角；组织模拟应急演练，制定了应急预案，并组织值班教师进行应急演练；严格管控防疫物资，制定了领用细则，将所有物资登记造册，真正做到了按需领用、物尽其用。 组织老师们开展防疫工作 迎接防控检查 　　二、心理疏导，引领护航，他用“关心”夯实线上教学线 1.让“每一位学生都有人关心”。特殊时期，网络课堂成了教与学的主阵地。面对分离式教育时期学生“学什么？怎么学？学到什么程度？”等难题，刘胜作为德育教师，进行了认真细致的分析研判，他还敏锐地认识到在正常的业务教学之外，“稳定学生思想状况、关爱学生心理健康、积极传播正能量”也是现阶段教学中应当注意的重点，他坚持落实每天教学小结、每周温情反馈，并对学生在线进行专业化的心理辅导，努力确保做到“每一名学生都有人关心”。 2.让“每一个战疫家庭都有关爱”。疫情期间，刘胜获知本校有多名学生的家长“舍小家、为大家”，奋战在抗疫一线，立即将情况摸清后汇报给校领导，学校制定了“关爱抗疫家庭同学计划”，由学校和教师对这些家庭和同学尽全力提供一切力所能及的帮助。时空的分离并没有阻断师生的情感交流，罡头学校师生之间形成了“一件事、一群人、一起拼、一定赢”的战疫局面。 线上教学 　　三、贴心服务、全力供应，他用“贴心”保障师生稳定线 1.坚守岗位不松懈。防疫工作最关键的几天，刘胜基本上每天都要和学校同事一起对全校各个角落进行消杀，这是一项又累人又繁琐的耗费体力的工作，刘胜每天的微信步数都超过了一万步，但是他从来没有一句抱怨，他说：“我就是一颗螺丝钉，学校需要我钉到哪里，我就钉到哪里。” 2.保障物资不断档。为了加强疫情防控工作，需要定量储备体温计、紫外线灯、防护服等十余项物品作为备用物资。在前期各项物资较为紧缺的情况下为了完成储备任务，刘胜大街小巷地跑，逛遍了全市的大小药房，他曾和学校负责人一道驱车十几公里，只为领回90升消毒液。同事们都说他像个“拼命三郎”，但是学校的各项防疫物资从储备到使用，从没出过一丝差错。 3.安全防范零死角。校园用电线路是否老化，供水管网是否断裂，墙体有没有危险......刘胜每天都要实地检查学校各处硬件和设备，出现问题后他总是第一时间对故障进行维修和更换。疫情期间，虽然没有学生在校上课，但是他负责的后勤保障没有放松过一时一刻，校领导对他的各项工作多次表示充分肯定。 准备防疫物资 保障校园安全 组织绘制消防通道出入口禁停标线 　　只争朝夕，不负韶华！刘胜虽然只是一名普普通通的德育教师，但是面对疫情，他毫不畏惧，毫不退缩。他没有流光溢彩的豪言壮语，但他用一件件“细心”的小事为大家构筑了防控安全线；他没有出类拔萃的惊人才华，但是他春风化雨般的“关心”温暖了一个个学生和家长；他没有惊天动地的英勇事迹，但他用无微不至的“贴心”为师生提供了最坚实的后勤保障线。