潮平两岸阔，风正一帆悬——中山实验学校九年级第四周空中课堂总结

刘志江

课堂

当堂

直播

学生

空中课堂

预习

作业

九年

班级

结合

经验总结:

1.强调多种资源的整合利用，充分发挥各种学习平台的长处，发挥备课组作用，组内集智备课，选取适合九年级学生特点的预习案、当堂检测和课后作业。

2.提前在班级学科群中发布课程环节流程，指引学生做好预习、课堂活动、作业完成。

3.充分发挥小组长作用，利用小组群进行背诵检查，集中反馈情况。

4.课堂环节更加紧凑，探索作业当堂完成，当堂讲解，实现当堂清。

5.完善直播授课内容，拓展复习深度、广度，讲练结合，提高课堂效率。

6.适当增加直播课堂的灵活性，调动学生听讲兴趣，从而提高课堂效果。

下周工作完善与设想:

1.逐步推广小班直播课模式，探索更加适合学生，课堂效率更高的直播课堂。

2.结合空中课堂质量调研结果，做好针对性分析，切实起到激励先进、督促中等、鞭策后进的作用。3.结合九年级特殊性，落实年级、班级、学科精准推进学生，下一步力争教学做到更有针对性，临界学生要给与更多的关注。