<p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">同学们：自春节以来，一个叫“新型冠状病毒”的小怪兽出来捣乱，引起了严重的“新冠肺炎”疫情。大家都响应党中央的号召，乖乖呆在家里，不乱走、不乱跑，可这样也让我们远离了昔日的校园。开学的日期还未确定，你们每天都在家干什么呢？是不是很想念小伙伴们呀？今天，老师就和大家一起来欣赏一首欢快的乐曲，放松一下心情！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"><u>导 入</u></b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">今天，老师邀请了一位“助手”——可爱的小猫咪，来和大家一起玩！它给大家带来了一个小礼物，你们听听看？</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">同学们：聪明的你们一定猜到了吧，小猫头像出现的时候，就是小乐器在模仿小猫的叫声哟！</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">你们知道是什么乐器在模仿小猫叫吗？</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">对了，它就是——小提琴！它是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器，也是本乐曲的主奏乐器之一！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><u>活 动</u></b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">学学小猫的歌声</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">学学小猫的舞蹈</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">动作提示：这是四三拍子的舞蹈，它每一小节有三拍，强弱规律是：强 弱 弱｜强 弱 弱……大家随着视频，数着节拍，跳起来吧！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><u>作者及作品介绍</u></b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">刚才，大家听到的音乐片段来自管弦乐曲——《跳圆舞曲的小猫》，是一首3/4拍子的乐曲。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">作曲家简介：勒莱 • 安德森（Leroy Anderson）1908 年 6 月 29 日-1975 年 5 月 18 日,美国人。擅长创作欢快、幽默、象形的小品。主要作品:《雪橇》《号角手的假期》《蓝色探戈》等。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">创作小故事：有一天，作曲家在家工作，他坐在钢琴前寻找着灵感。这时，它喂养的小猫跳到了钢琴上，顽皮地在琴键上跑动、玩耍起来。作曲家看到这个场景，灵感大发，于是就这下了这首欢快的乐曲。乐曲采用拟人化的写法，生动诙谐地描绘了小猫在舞会上跳舞的场景。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><u>作品赏析</u></b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">A乐段：优雅的小猫</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">这首乐曲分为三个部分。音乐一开始，小提琴模仿着小猫的叫声，仿佛一只顽皮的小猫进入舞场中心，优雅地地跳起了圆舞曲。刚才同学们感受的音乐片段就节选自乐曲第一部分，我们为它取个名字——“优雅的小猫”，也是乐曲的A乐段。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">任务一：你们听到熟悉的旋律了吗？请大家跟着音乐唱一唱，跳一跳，并拍成视频。视频可以发布到班级群里，与小伙伴一起交流一下哦！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">让我们来看看同学们的课后反馈吧！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">开心的小猫</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">小猫越跳越开心，乐曲的速度、旋律、主奏乐器等也有了变化哦，你感受到了吗？</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">这就是乐曲的第二部分，也是乐曲的B乐段，我们为它取名为——开心的小猫，小伙伴们，你们觉得怎么样啊？</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">任务二：请大家用自己的方式（哼唱、舞蹈、自制打击乐器演奏）表达小猫的心情！并将你的创意表演用照片或视频记录下来，发布到班级群里与小伙伴分享！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">惬意的小猫</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">顽皮的小猫跳累啦，又放慢了舞步，跳起了优雅的圆舞曲。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">任务三：大家仔细听听，边听边思考：1.这个乐段的旋律与A、B哪个乐段比较相似？2.在乐曲快结束时，你还听到了其他小动物的声音吗？</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">同学们：你们听出来了吗？这个乐段与A乐段很相似哟，但它与A乐段又略有不同。我们把它称为A'（次A）乐段，取名——惬意的小猫！</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">在乐曲快结束时，还听到了……🐶的叫声，对吗？小猫最怕的小动物就是🐶，于是，它一溜烟地离开了舞场，回家啦！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><u>总结+完整表现</u></b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">亲爱的同学们：整首乐曲欣赏完了，你们喜欢这首乐曲吗？让我们一起来回忆一下乐曲的结构吧：优雅的小猫（A乐段）——开心的小猫（B乐段）——惬意的小猫（A'乐段），这首乐曲结构就是：三段体结构。大家弄明白了吗？</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">最后，让我们再次伴着《跳圆舞曲的小猫》这欢快的旋律，一起跳起来，开心一下！</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">同学们：今天的音乐欣赏就到这里结束啦！我们下次再见！</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">执教：芦淞区株董路小学 杨庆</b></p>