<p>[教学内容]</p><p><br></p><p>教材第53页例4及做一做、练习十二</p><p><br></p><p>[教学目标]</p><p><br></p><p>1<u style="color: rgb(237, 35, 8);">.初步掌握两步式文字题的特点，理清思路，知道先算什么，后算什么,再正确列算式解答。</u></p><p><u style="color: rgb(237, 35, 8);">2.学会读文字题，分析题目表示的数量关系，并会借助于图形表示题目中的数量关系。</u></p><p><br></p><p>[教学重点难点]</p><p><br></p><p>1.<span style="color: rgb(237, 35, 8);">掌握两步式文字题的特点，理清思路,知道先算什么，后算什么。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.学会读文字题，分析题目表示的数量关系，并会借助于图形表示题目中的数量关系。</span></p> <p>教学过程：</p><p>一、复习旧识</p><p>前面我们已经学习了如何进行混合运算，现在就让我们再练习一下吧，看谁算得又对又快。</p><p>（先说一说先算什么，再算什么再动笔哦！）</p> <p>二、探究新知</p><p>今天老师带小朋友们来面包店参观，快来说一说你看到了什么？得到了哪些数学信息。</p><p><br></p><p>请大家用2分钟的时间预习今天所学的内容。</p> <p>小朋友们先让我们听一听大冰老师是怎样讲的？</p><p><br></p><p>（视频内容第53例4及做一做，练习十二第4和第6题，听完后快速地将这些题完成吧！）</p> <p>小朋友们你们学会了吗？让我们再来练习一下吧</p> <p>三、巩固练习</p> <p>解题思路：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">一般情况下沟买东西的问题，只需弄清数量关系，单价✖️数量=总价，即可。但这里有“优惠”活动，我们就要有两个思路，一个是直接按原价买，一个是按优惠价购买，看怎样购买最划算。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"></span></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);">买法一:（单买) </b></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);">4x5=20（元）</b></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);">买法二:（一次买五个) </b></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);">5-1=4（元）4x5=20元</b></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);">或列综合算式：</b></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);">（5-1）x 5</b></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);">=4x5</b></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);">=20（元）</b></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);">结果:单买和一次买五个一样便宜,都是20元，所以买5个皮球最划算。</b></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);">答：李老师可以买5个皮球。</b></p> <p><br></p><p>让我们再挑战一下吧！</p> <p>解题思路：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">由题意可知，一场篮球赛分上下两场</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1、我们已经知道了两个班所得的总分分别是二（1）班42分，二（2）班38分。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2、又知道了下半场两个班的得分“一样多”，还告诉了我们二（1）班24分。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3、问题是上半场二（2）班得了多少分？我们就要先知道二（2）班下半场得多少分，两个班的下半场分数“一样多”。</span></p><p>所以我们列算式为：</p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> </span><b style="color: rgb(25, 25, 25);">38-（42-24）</b></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> =38-18</b></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> =20（分）</b></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);">答：上半场二（2）班得了20分。</b></p> <p> </p><p>小朋友们学会了吗？<span style="color: rgb(237, 35, 8);">我们在做解决问题时不要忘记带单位和答哦！</span></p> <p>本章小结:在解决多步式文字题时，要先分析清楚题目要先求什么，再求什么，然后再列式计算，特别注意小括号在算式中的作用。</p><p><br></p> <p>好，这节课我们就上到这儿，下课！</p><p>今天的数学作业：</p><p>练习十二1-3，练习册的第37-38页。</p>