坚守，静待花开

胡容老师

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”三月是一个春回大地、万物复苏的季节。 　　校园本该是书声朗朗。 　　然而突如其来的新型冠状病毒肺炎在全国蔓延开来，受疫情影响，学生返校时间推迟，停课不停学，开学延期，教育不延期。 　　疫情阻碍了开学的步伐，却阻挡不了老师和学生学习的热情。2020年2月17日，我们二年级语文老师又迎接了一个新的学期，新的学期孕育着新的希望，我们坚守教育这片热土，迎接新的挑战，静待花开。 计划篇 一、响应文件精神，结合学情制定教学计划。 　　结合一周的学情分析，家长和学生的调查问卷，2020年2月23日学校又再次出稿，将坚持线上教学与线下学习相结合，落实语文每天“三个一”即每天学会一个成语、每天写好一个新字、每天学一首古诗的微积累，我们二年级语文老师经教学研讨，初步完成了第二周的教学计划。 　　因疫情影响，学校接到上级文件，各年级各科教师开始教授春季教材内容，将坚持线上教学与线下学习相结合，新课学习与实践活动相结合，托底课程与在线互动相结合，教师指导与家长监管相结合，追求实效与减轻压力相结合的原则。2020年3月2日，我们坚持语文每日微积累，为上好线上直播课做准备。 教师篇 二、老师们分工明确，查资料，找资源，教研会上形成合力，彰显了老师的责任与担当。 　　二年级语文老师们为上好线上直播课，电脑、手机、iPad等工具齐上阵，学习网络实操知识，最后大家统一运用企业微信直播平台。备课组长发挥引领作用，采取“团队作战”，召开了组内的视频会议，组内成员群策群力，课堂教学的组织中，抓住机会与学生互动，充分调动学生的积极性，发挥学生的主动性，参与性；线下老师们认真批改学生的作业，发现作业中的错误及时与孩子沟通，引导他们订正。工作的过程是辛苦的，当看到家长学生的反馈，想到孩子们不会因为疫情耽误太多的学习，学得开心，学有所获，老师们的心就是暖的、甜的。  　　二（1）班吴锦萍老师，二（2）班张伟平老师，二（3）班李黎老师，二（4）班谢小琴老师，二（5）班戴翼老师，二（6）班谢燕欢老师，二（7）班胡容老师，红色的笔迹记录下了老师们的认真负责，线上教学也丝毫不会马虎，深深的关爱通过互联网传递，作业调控、网络授课解疑释惑...... 学生、家长篇 三、学生们认真听讲，积极完成线上作业，查漏补缺，劳逸结合，积极承担家务。 🌺爱学习的我🌺 　　学生通过企业微信班级群每日交作业，作业形式多样，有朗读录音、默写拍照、实践视频等。教师及时反馈作业完成情况，优秀的作业在微信群中展示。每周一小结，对上课到课情况，学生发言情况，作业完成情况及时反馈。 🌺爱运动的我🌺 🌺爱劳动的我🌺 　　学校响应“停课不停学”的号召，各科任老师化身主播，家长也担起了“家庭教师”的重任。上网课，考验的是学生的自觉和主动，“欲穷千里目，更上一层楼。”我们二年级的家长们也积极配合和协助老师，督促孩子，以保障线上教学顺利展开。 　　陆游说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” “塞翁失马焉知非福”，延期开学期间，老师的教学技能、学生的自学能力，都得到了提高。我们二年级语文老师坚守职责，静待花开。 2020.3.7