<h3> 3月6号下午3:00，音体美全体老师进行了本周教研活动，活动共同探讨了，疫情期间如何引导孩子居家进行体育锻炼，和如何开展音体美教育教学工作！</h3> <h3> 每位体育教师根据本年级学生的具体情况，依据体育与健康课程标准，围绕全国体质健康测试项目，制定了符合学生的锻炼内容，确保学生可以保质保量完成。我们也在家长群及时跟家长进行沟通，指导学生进行锻炼，为家长答疑解惑。</h3> <h3> 潘君强主任分享了，国家体育总局对于青少年居家锻炼的具体方法。指导和督促家长为学生提供有利于视力保护的学习环境，及时纠正不良的体育锻炼和用眼卫生习惯！</h3> <h3> 张世超老师对怎么强化学生居家锻炼，引导学生和家长共同参与居家体育活动！</h3> <h3> 王钦老师提出，强化学生下肢力量练习，进行专项弹跳练习，开发学生在家的力量协调 柔韧性，促进学生体育发展。</h3> <h3>葛秋孟老师指出了九年级学生，面临中招考试，居家球类锻炼，存在受场地限制，几位老师进行了激烈讨论。并从学生反馈信息中，制定下一阶段练习。</h3> <h3>音乐学科，史素慧老师就音乐课教学，根据实际情况随机调整教学方式，带领学生学习爱国歌曲！给学生传达信念，一起坚持到春暖花开的胜利！</h3> <h3>李胜楠老师，用简单易懂的教学方式，用歌曲表达坚强,团结,和谐的品质，用自己的每一份努力，托起战“疫”成功的希望！</h3> <h3>李瑞彩老师，美术课以《抗击新型冠状病毒》为主题，以视频的方式讲解，发送至各班美术群并进行指导，让学生更直观明了的进行创作！</h3> <h3>王伟伟老师，利用班级群，推送中外美术史内容和在线讲解防疫手抄报，通过美术课为武汉加油，为中国加油，传递正能量，同时也增强学生的防疫意识！</h3> <h3>抗击疫情手抄报，部分学生作品。</h3> <h3>在这一周的时间里，学生们都在积极进行练习。不仅锻炼了身体，而且通过音乐，美术的学习，也缓解了长期居家的心理不良反应以及情绪波动。做到了劳逸结合，大大提高了学习效率。</h3>