<p> 2020年对于我们所有的师生来说都是一个不平凡庚子年，因为疫情的影响，我们教师变身“主播”，开启了创新的线上教研活动。</p> <p> 3月6日下午，双鸭山农场小学按照宝山区教体局的要求进行了疫情时期首次线上研讨活动，因下午有一部分老师要进行听课和线上直播答疑，所以五个教研组分三个时段分别进行了教研活动，校长张立秋、书记徐文静、教学副校长宋明红、德育副校长安文霞深入各教研参加活动。全校除参加疫情值班的两名教师外都上线参加了研讨活动。</p> <p> 为了保证学校教研活动的顺利开展，学校领导利用晚上休息时间尽早召开教研组长会议，教研组长利用业余时间布置安排教研任务，在这个特殊的时期，本次活动采取线下自学、线上研讨相合的方法开展教研活动。</p> <p> 线下老师们针对宝山区教体局下发的“先学后教与有效教学”的学习材料，进行仔细的研读，针对自己的教学实际形成了学习体会，全校共上交美篇版学习体会25篇，文本版学习体会6篇。</p> <p> 为了保证线上活动的效果，教研活动开始前，教研组长专门对年龄大的教师进行了上线、下线、及开关麦的指导。为线上活动的开展提供了时间与操作的保障。线上研讨时，各教研组在组长的组织下，有条不紊的进行。无论是研讨效果还是网络使用的效果都非常好，老师们能够结合“先学后教”概念的理解和这一周线上教学的实际谈自己的体会。</p><p> 宋长风老师在交流时谈到:先学后教对于我们老师来说要求更高了，要求老师必须准确地把握教材，了解学生学情，从而确定哪些内容可以让学生先学。 </p> <p> 刘洪德老师说“先学后教”把学生的学放在首位，是真正意义上的“以生为本”。这种模式下，教师在备课时首先要钻研课标和教材，明确教学目标，思考在教学过程中哪些是通过学生自学可以解决的问题，哪些问题学生可能遇到困难，需要教师搞好学前指导，依据学情来设计教学步骤。</p> <p>于蒙蒙老师针对“先学后教”谈体会。</p> <p> 虽然老师们隔着屏幕，但是并没有隔断老师们研讨的热情，现场气氛热烈而不杂乱。</p> <p> 研讨结束，校长、书记、两位副校长，分别在自己参研的教研组进行了总结讲话，肯定了老师们在特殊期所做的工作，同时也提出了希望，希望老师们能够取长补短，特殊时期把我们的线上教学工作开展好，为疫情结束走入课堂，奠定坚实的基础。</p>