<h3> 伴随着惊蛰节气的到来，省内外已经连续数天没有新增确诊病例，英语组的线上教学工作也持续进行了整整四周。在过去的两周里，为了更大限度地保护学生的视力，也为了适应疫情教育的需要，省教育厅把每节课缩减到20分钟。然而，全体英语教师的工作并没有受到影响，反而随着时间的推进和教学资源的拓展，积极向好、驾轻就熟。</h3> <h3> 首先，在上课方面，每位教师严格按照省厅的课程表，认真安排好每节课的教学活动。由于所有英语老师都担任多个班（甚至跨年级）的英语教学工作，加上英语学科自身的的特性，学生们有必要而且有能力在老师发送的“教学指导”下开展切实有效的自学活动。一般来说，以聆听、跟读“中一听力练”（学习号名称）中的“单词听力”开启新课，接着利用“外研新标准英语点读”中的动画功能预习课文，最后专心观看“空中课堂”上的微课视频并参与互动，从而理解、掌握单词、短语、句型，逐步增长了听、说、读、写、看的能力。</h3> <h3> 其次，在家庭作业的布置和反馈方面，“一起小学学生”APP与配套的“一起小学老师”APP 激发了学生们的英语复习兴趣，并且使他们在耳濡目染中提升了自身的英语素养。当然，“课文朗读”和“词汇书写”作为家庭作业的基础环节，亦不敢有丝毫的懈怠。“外研新标准英语点读”中的“点读”和“音频”功能，帮助学生们锻炼了听力、模仿和朗读能力。借助微信图片编辑和一些小技巧的应用，书面作业的批改效率得以大大提升。</h3> <h3> 第三，在阶段检测方面，“一起小学老师”APP可谓是“教师神器”， 试题中那地道的听力发音、鲜艳的彩图、丰富多彩的题型、难易适中的习题库帮助全组老师高效地解决了出题、批阅、统计成绩、订正错误等一系列问题，第一次使用就全方位地考查了众多学生近一个月来在家学习的效果与自身的英语实力。当然， 老师们在考后进行的试卷评析也至关重要，为英语教学的连续性真正起到承上启下的作用。</h3> <h3> 总之，在上级部门的正确领导下，在家长们的积极配合下，经过师生的共同努力，近两周的教学工作迈上了一个新台阶！如今，疫情防控依然艰巨漫长，开学时日还需拭目以待，线上教学仍要再接再厉！</h3> <h3>编辑：罗秀丽</h3><h3><br></h3>