疫情洪流中的教育情怀 ——东阿县第二实验小学优秀教师事迹介绍（2）

默

孩子

疫情

学生

学习

家长

老师

教学

班级

停课

教师

       2020年，一场突如其来的疫情，打破了初春的静好。转眼间，湖北疫情防控已经到了刻不容缓的紧要关头。一份份来自一线的照片和报道让无数人泪目，一声声 “不计报酬，不畏生死”的请战口号刺痛着无数人心。众志成城，举国抗疫！
       如果说驰援武汉的医护工作者，是用生命捍卫生命的“逆行者”，那东阿县第二实验小学的老师们，也算是这场战“疫”中一位位特别的“战士”！疫情之下，他们响应国家“停课不停学、停课不停教”的号召，坚守教学岗位，不忘初心，在时代洪流中拼搏创新。让我们见证了疫情当中教育工作者的责任与情怀，见证了他们勇于担当和迎难而上的奉献精神，他们就是我们平凡生活中最可亲可敬的人！一起来看看他们的故事，听听他们的“心里话”……

            <1>庚子春    路漫漫    

       殷素芬，女，一级教师，任教于东阿县第二实验小学，现任工业街校区五年级语文兼校教科室副主任。从教二十余年，她始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，严格要求自己，深钻教材，虚心求教，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。多次荣获县级、市级“教学能手”“骨干教师”“优秀教师”“东阿名师”等称号。
       庚子新春伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情打破了本该喜庆祥和的节日气氛。疫情发生以来，全国人民同舟共济、众志成城，打响了一场没有硝烟的疫情防控阻击战。
       在这场战斗中，每天都上演着令人泪目的感人瞬间，既有不论生死、主动请缨，与时间赛跑的“最美逆行者”，也有默默无闻为阻断疫情，日夜坚守的“守城人”。面对疫情，作为一名有责任心的教育工作者更应积极响应，确保“停课不停学，停课不停教”教学任务的完成。没有华丽的词藻只有实实在在的行动做法，她用实际行动彰显着教师对社会的责任。
       每天晚上，无论多晚，殷老师都会提前安排好第二天上课的教学任务，并要求学生按照每日的课时安排，按时上线，根据任务单保质保量的完成各项学习任务。现如今这些工作则成为她当下最有意义的事情了。

       为了落实学生观看视频课的情况，殷老师要求大家除了认真观看，还要记好随堂笔记，并且观后根据我归纳的问题进行作答，然后结合我给出的答案进行批改、改错，真正做到不敷衍、不应付、观有所获。

       从备课到线上教学，从答疑到批阅作业，她边实践边总结，努力让教学效果达到最佳。

       孩子们的成长，离不开家长们的积极配合和默默付出。每天早晨8点前班级群内打卡签到，早读8点准时开始。对于学生当堂课的表现她会及时反馈给家长，居家学习，借助家长的力量督促孩子精心研学，不浪费分秒时间。

       针对班级学生的实际情况，在学校下发的原有预习单的基础上，她又精心进行了设计与修改。每一课的学习任务单都结合自己学生的实际情况，研读教材，归纳知识点，一字一句甚至是一个标点符号都要让它发挥巨大价值。

       为了不让任何一个孩子在居家学习生活中掉队，殷老师又精心根据学习任务设计了作业上交记录表，根据学生一天的作业情况，进行针对性分析，哪项作业完成的如何，记录表一目了然，大大促进了学生作业完成情况。学生的进步离不开家长的高度责任心与积极配合，因此她常常在班级群内向各位家长表示感谢。赢得家长的一致好评！

       延迟开学居家学习，对于学生而言，是一个相当令家长焦虑的事，毕竟最适合学习的地方是学校课堂上，在家里会受到各种各样的干扰！孩子的自觉自律性、对知识点的掌握是参差不齐的。学生到底掌握了多少知识，这是个未知数。为了落实“一生一政策”，殷老师专门对大多数学生进行了两天上一节新课一次小测试的安排，测试后及时给出答案，进行批改，及时了解学生对知识点的掌握情况。同时对学困生则实行基础知识任务的学习，坚决做到关注每一个孩子，不让一个孩子掉队。

       面对疫情，面对延长的假期，学习固然重要，但是一个强健的体魄、健康、积极向上的思想一定也不能少。她还特意安排学生练习手指操，锻炼手指灵活度、手脑配合度、娱乐身心、给枯燥的学习带来欢乐。

       抗击疫情人人有责，她引导学生们用手抄报、作文等形式为疫情而付出的“逆袭者”，表达一份赤诚的爱。孩子们的表达形式多样化，千言万语汇聚成：武汉加油！中国加油！

       特殊的假期，特殊的学习方式，殷老师以身作则，从思想上引导学生特殊假期认清自己的价值。她循循善诱的告诉这群“魔兽”们，每个人身上的责任是不同的。医护人员的责任救治病人，警察叔叔的责任严查严防杜绝一切隐患的侵入，老师的责任利用网络教学不让你们任何一个学生掉队，还有坚守在各小区各道路的所有的工作人员，志愿者们，甚至是为我们的正常生活提供保障的超市人员，所有的人们都在为打好疫情这一仗而付出着努力！！孩子们也要扮演好自己的角色，利用特殊的假期，特殊的课堂，特殊的教学方式，把握好人生这条大船。

       在全民抗疫的特殊时刻，没有人能置之事外，作为一名教育工作者，殷老师坚信的就是用实际行动来诠释教师二字的价值和意义。她引导教育她的学生们建立家国情怀，懂得居家学习的来之不易。停课不停学，报国正当时，利用好“弯道超车”争取“逆袭成才”，一起携手期待疫情尽散，春暖花开重聚校园的那一天。

       <2>温暖在线   抗“疫”有我

       贾晓，中共党员，语文教师，现任东阿县第二实验小学四年级语文学科组长。任教以来，潜心钻研业务，执着求真，在教育教学中，时刻严格要求自己，曾获山东省2019年“一师一优课”一等奖。贾老师用心经营着教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。她认为课堂上要把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把希望带给学生。她始终相信，生命因阅读而幸福，教育因执着而精彩！
       在全民抗击疫情的非常时期，为响应东阿县第二实验小学严格落实延迟开学的精神要求，为了能充分利用互联网等技术给学生在家学习“提供”有计划、有指导的自主学习任务和在线互动指导，做到学生停课不停学，教师离校不离教。身为师者，贾老师深知在这场没有硝烟的战“疫”中，跟她一样数以千千万万计的人民教师肩上的责任到底有多重，教师不仅仅是一种职业，也是爱的引导者；教师不仅仅是一个教书匠，也是孩子们的大“家长”。在接到学校任务的那一刻起，贾老师就进入了24小时的待命状态，不敢有丝毫的懈怠，每时每刻都关注群内的消息保证每一个相关的通知都能落实到位。非常时期，如何上传下达保证教学任务顺利开展，如何沟通宽慰孩子们紧张焦虑的内心，如何能最大效率的保证孩子们的学习……这些也都成为了贾老师心中亟待解决的问题。为了能确保孩子们在家也能高效学习，备课组长们全力以赴，隔空交流，网上课程和预习学习单双向结合。在本该开学的提前两周，就已经为孩子们准备好了优质资源以备不时之需。
       《子衿》难表述为师者之心情，正如“一日不见，如三月兮”，疫情无情人有情。教师爱的表达不局限于一种，疫情当下，润物无声的文字力量便化作一座桥梁，使她与孩子们一起，哪怕隔着万水千山。2020年2月10日是延迟开学的第一天，跟所有老师一样，贾老师在家进入“上班状态”。8：20预备，8:30正式开课，在8点10分左右，老师和班级的孩子们就已经准备就绪啦！“@所有人，明日学习单我已发至群中，请同学们按老师要求认真完成，要求书写认真工整，及时上传学习任务。 ”
       “收到”
       “@所有人，今日任务完成情况我已反馈给大家，请同学们自查自纠，不明白的地方可以单独问我，收到请回复。”
       “收到”
        应该跟绝大多数的一线教师一样，她已经把每天在线跟学生们的“温情对话”当成了一种习惯，当成了一种日常…… 在视频的传递下，孩子们重新走进了老师，感受到久违的声音；仿佛回到了教室，正端正听着老师那走心的“喋喋不休”。一封封信、一个个视频承载着爱，优美的声音传递着深深师生情。虽然师生不能见面，但贾老师对学生的爱却从未间断。除了几次贾老师的全天防疫值班以及学生在线学习时间外，每天的早八点早读时间，以及晚八点读书分享时间便成了他们不见不散的黄金时间。畅游图书的海洋，为成长蓄力。学生仿佛在家中与老师面对面交流，增加了彼此的亲密性。无论哪种方式，都是爱的载体。疫情无法隔断他们师生的一份情，一份牵挂。
       走过了寂寞，心灵会绽放洁白的花朵；走过了昨天，回忆会滋生温暖的色彩；走过了磨难，双手会收获成熟的茧子；走过了心灵沼泽地，我们会变得更清醒更理性更智慧更无所畏惧。用爱坚守，用责任担当。愿大家储备能量，丰厚自我，待疫情散去，我们再相聚，温暖在线，抗疫有我。  

      <3>在线教学，防疫学习两不误

       王旭宁 ，一线老师，任教于东阿县第二实验小学工业街校区四年级英语教师。先后获得县级、市级骨干教师，优质课和教学能手等荣誉，后发表专著多本，教学论文多篇。参与了多项国家级课题研究、省级课题研究工作。教育格言：以心灵滋润心灵，以人格影响人格。在日常教学中，坚持用爱心、耐心和责任心引导孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，在英语学习中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对英语的学习兴趣，积极开展丰富多彩的英语特色活动。
       新型冠状病毒疫情牵动着每一个人的心，疫情就是命令，防控就是责任，疫情爆发后，王老师积极响应上级的“停课不停学，学习不延期”的的原则，疫情期间，他始终心系着自己的学生，充分利用班级微信群平台，及时向学生宣传新型冠状病毒防控知识，进行线上宣传和引导防控。面对疫情，他借助网络平台，指导学生如何科学防控、同步学习，做到学生让学生与校园始终连线。
       王老师在家依然坚持学习，疫情期间，在家认真制定课时计划，看视频、读教参、写教案，并且及时向家长线上推送教学方案、耐心仔细的与每一位家长沟通，真正做到停课不停学，及时与家长沟通，答疑解惑，认真备课，和学生们共同学习之外，还积极响应教育部“停课不停学”的号召，认真落实教师要做一个终身学习者的理念，借助于山东山大基础教育集团“云课堂”教育资源，不断学习，读书充电，总结学习心得，不断提升自身素养，发展专业能力。 
       他认真网络授课，精心批改作业，虽然不能与孩子们面对面交流，通过电脑网络隔着屏幕细心的为孩子们答疑解惑，仔细倾听学生和家长的意见建议，适量的作业和测试，做到知识的及时巩固。除了指导孩子在家注意讲卫生，多学习防疫知识，保护自己和家人，共度难关。同时，还对孩子进行了感恩教育，让孩子们懂得感恩。针对特别的留守儿童、线上学习条件受限等学生群体，采取切实有效措施帮助他们解决学习生活困难。
      “学高为师，身正为范”是王老师的座右铭。他经常认真钻研教育教学理念，坚持用心研读新课程标准，精心设计教学方案，以丰富多彩的教学方法，激发学生的学习兴趣，以情的付出赢得情的回报，以爱的播种获得爱的丰收，王老师认真践行作为一名普通教师的初心和使命。

           <4>默默耕耘   静待花开

       杨彬功，一线教师，从教于东阿县第二实验小学，现任恒信校区一年级二班语文老师兼班主任。任教以来，他一直强调用心关爱学生，认为每个孩子都是独一无二的，并希望能为学生的健康、快乐成长保驾护航。
       在“停课不停学，停课不停教”的号召下，老师们都行动起来了，为了孩子们的顺利学习，大家都“解锁”了各种技能。他经常与其他老师一起相约在网上，面对各种的学习材料与大家一起筛选、准备、制作等。为了第二天的学习，他每天晚上都会认真审阅要播放的视频资料、学习单等，在群里大家沟通交流，把问题聚在一起，一起解决，为的是能有一份适合孩子、易懂的学习材料。每一位老师们的付出都是默默无闻的，虽然不在光鲜亮丽的舞台上，但他只希望能在每一位孩子的背后，撑起一方天地。
       一年级的孩子本来理解能力比较差，更多的是需要老师或家长的帮助，因为可能是很难理解的问题，只需要一句大白话就可以让孩子清楚明了。而现在陪伴孩子更多的是父母，却不止一位家长在抱怨，孩子在家不听话、不学习，什么时候开学等等。他为了让孩子能有一个安稳、舒心的学习环境，所以更多的时候也会在安慰各位家长，为的是他们可以代替自己在家更好的服务于孩子。有时候他会在群里利用一个家长的抱怨，向大家一起解释，跟大家一起聊天、交心。他说过：记得聊天中有一句“老师在学校也是真辛苦了”，看到那几个字，我也心情难以平复，没有仔细想过自己受过什么苦，但是为了能让家长可以跟孩子有更多的交流，与他们聊起我第一年去做代课老师时，因为学生不理解自己的用心也曾躲起来流过一回泪，但是回到课堂上，一张张笑脸却又让我慢慢放下那一点成见，孩子嘛，更多的时候，说话办事都随心一些，但是孩子都是好的，我们也要更用心的关爱他们。因为“等他们真懂事了，他们就长大了”。
       寒风终究会过去，春天早晚会相见。他曾跟自己班孩子家长说，孩子多了一些“经历”，不代表全是坏事，这一次在家学习，可能让孩子学到了如何锻炼自制力，让家长理解学校不止一次强调的“有效陪伴”的作用。疫情终究要过去，大家终会回到“书声琅琅”的大教室，不知道大家有没有怀念那一间属于我们师生的小家呢？静待花开，孩子会在老师们的默默付出中成长起来，成为大家心中一个又一个的骄傲。
       等到花开那一季，或许他们会提起这段回忆，他也相信大家都有共同的有个感受——值！
 

           <5>共同抗疫   感恩有你

       张睿，一线教师，2017年入职从教于东阿县第二实验小学，现任曙光街校区二年级数学老师。从教以来一直秉承“爱学生，关爱学生”的座右铭，勤勤恳恳的耕耘在三尺讲台上。
疫情发生以后，她积极响应学校号召，认真践行“停课不停学”。
      （一）疫情方面
      1.每天醒来，她的第一件事就是关注疫情的发展，搜集有关新冠病毒的有关知识，然后编辑成文字，发到班级群里，让孩子们认真阅读，并做好笔记。
      2.她为了每天都能掌握孩子们的身体状况，每天的健康打卡，测量体温都是必不可少的。一步简单的打卡，就能表明自己是平安健康。并每天叮嘱，“尽量不出门，出门戴口罩”，加强孩子们的防范意识。
      3.为避免孩子们对病毒的过分恐慌，她每天还提醒孩子们，病毒不是最可怕的，只要我们有严格消毒，勤洗手，勤通风等一些列的防护措施，还是能很好的切断病毒传播途径的。所以，我们要尽量的保护自己，自己成为自己的保护神。
      4.每天观看和疫情有关的视频，特别是关于白衣天使的奋不顾身抗“疫”，以及平凡人贡献自己的微薄之力的感人事迹。每天为白衣天使们做盒饭的“雨衣妹妹”,到派出所放下一万两千元捐款款转身就走的环卫工人,这样的事迹能让孩子体会到，我们平凡人的力量也是不容忽视的。以此来培养和激发孩子们的乐于助人的大义，陶冶孩子们的高尚情操。
      5.不信谣，不传谣。她针对二年级的孩子辨别是非能力比较弱，容易轻信网络谣言的特点，她教会孩子不要轻信谣言，辨别谣言就很重要。相信官方信息，勿信小道消息。
      （二）教学方面
      1.做好在线教学、辅导等工作。
      当她接到学校“停课不停教，停课不停学”的通知后，第一时间通知到所授课学生班级以及每一位学生。积极协助各门课程的任课老师们建设课程教学微信群或QQ群。组织学生在线自学、完成作业，做好在线教学、辅导等工作。
      她每天在讲授新课之前，预习单一定是在前一天就发到班级群里，让孩子们在家里了利用自己手头的学习视频，自己预习，做到事半功倍的效果。
      授课之前一定要强调上课的纪律，就和在学校上课一样，不能随便离开。认真听课，积极回答问题，认真做作业。对于作业较好的学生给你表扬。
       她针对二年级学生自制能力相对较差的特点，调查班级学生平时上网时间，确定班级的授课时间。并开展了家长课堂，教授家长如何设置网络上网时间，以便能更好的提高学生优先的时间内学习的效率。在上课之余，她也鼓励孩子写出在此次疫情中的感悟。让孩子从自己的亲身感悟会回到疫情凶险，同时，疫情也是孩子们一生难得的人生大课。因此她在班级里组织了一次关于本次疫情的手抄板以及通过本次疫情你的人生体会。孩子们的一幅幅图画体现了对疫情的了解和对人生的深刻思考。同时也给孩子们树立正确的人生导向，把高新留给一线的科研人员，不要让年轻人一味的追求演艺明星，演艺明星是救不了国的。国际的兴衰要靠教育,科技,医疗！所以要树立全民崇尚医生,科学家,教师,军人!他们才是支撑民族的脊梁！
       最后，要相信，
       没有一个冬天不会过去，
       没有一个春天不会到来！
       当我们再相见时，
       欣喜发现，
       我们都平安健康，并且已成长。

         <6>同心防疫   我们共成长

       王晓君，一线教师，从教于东阿县第二实验小学，现任曙光街校区三年级二班班主任及语文老师。待人真诚、自信乐观、做事认真负责，勇于挑战自我。有很好的团队协作精神，具备较强的学习能力。
       为积极响应“将线下课程转移到线上”，做到“停课不停学”，学校召开网络会议，协调分工，事无巨细，制定了详细的线上教学方案。作为三年级的年轻力量，在罗老师和于老师的带领下，积极研究、甄别网络教学资源，研究制定科学可行的教学方案，制作学习预习单，群里互动交流学生的学习情况，确保学生在家也能享受到优质、高效的教育资源。
        王老师自觉做科学的传播者，通过班级优化大师，QQ，电话通知，微信群等方式积极引导学生、家长做到不串门、戴口罩、勤洗手、不信谣、不传谣、不造谣。提醒家长及学生,将防控措施落到实处。王老师每天都会通过微信、班级优化大师、电话等不同形式，深入了解本班学生的健康状态，跟进本班学生的健康状况，做好记录并及时上报。
       认真组织开展网络教学。及时向学生发送“空中课堂”等学习资源，认真听取每一节课并做好笔记。根据所听课程内容，设定切实可行的作业，并对学生提交的作业进行详细批改。在此过程中认真做好线上教学解疑答惑工作，及时发现和解决教学中的问题和困难，汇总分析，逐一对问题进行解答。
       在此期间，王老师坚持提升自己专业素质，借助于学校提供的网络研修和山东山大基础教育集团“云课堂”教育资源，每天看视频、看文章、认真记笔记、反思自己教学中存在的问题，不断学习，努力提升自己。
       "捧着一颗红心"，心无旁骛。待到春暖花开时，王老师和她的学生们在我们美丽的校园，整洁的教室里相遇。

      <7>冬去春会来  爱在天地间

       周媛媛，一线教师，现任东阿县第二实验小学二年级语文学科组长。自2009年参加工作至今，工作积极，态度认真，爱岗敬业，关爱每位学生，深受家长和学生的喜欢。工作以来，荣获聊城市道德与法治优质课二等奖，东阿县道德与法治教学能手，东阿县“十佳教师”荣誉称号。

       班主任是一个班级中的灵魂，是一个班级的教育者和组织者。自从下达“停课不停学”的任务开始，周老师就开始利用QQ群，班级优化大师等通讯工具给学生和家长传达关于新冠肺炎的通知或消息，进行每天的疫情打卡活动，要求家长汇报孩子的体温是否正常等。假如有的家长没有及时汇报孩子的体温或者疫情情况等，她都会第一时间给家长联系，看看是什么原因，并告知家长要及时汇报，这样周老师才能放心。有的家长不知如何使用班级优化大师疫情打卡，周老师就在手机上截屏，一步一步的教给家长。

       二年级的孩子学习自主性不强，他们有的会盲目的学习。针对这一点，周老师每天都会把第二天要学的知识或视频发到她们年级语文组，她们年级组的九个老师再把内容发到各自的班级群里，提前让孩子们预习。然后根据所讲课程做巩固练习，这样做到了不盲目，无目的的，统一的学习。同时，她们针对教学中的问题，甚至有时候所布置作业都是我们集体讨论的结果。

       为了督促孩子们在家真正做到学习，周老师要求孩子每天把学习的情况以图片或视频的方式发在班级qq群中。每天学完课程后，作业是检查孩子对所学知识的掌握情况，要求孩子把作业发到班级优化大师中，这样也便于改作业。刚开始的时候，有的家长不会发作业，不会发语音，不会发视频，她就先研究然后再把步骤给家长们讲解，家长们也都很积极的配合。孩子写的作业，周老师都会及时的批改，对于孩子的错误她都会给他们圈出来，并要求他们改正。对于作业写得工整认真的，周老师也会及时的提出表扬，对于孩子经常出错或者该注意的地方，她总会在群里再强调一遍。

       在这个特殊的假期，周老师还和孩子们一起学习，一起成长。不仅在家备课，还积极学习山大基础教育集团“云课堂”的讲座，不断的学习，及时的记笔记，分享自己的学习心得，不断给自己充电，不断提升自身素质。

       没有哪个冬天不能逾越，没有哪个春天不会来临。周老师坚信：明媚的阳光很快会照耀被疫情惊扰的武汉，华夏土地的大街小巷也将会重回人声鼎沸，只因冬去春会来，爱在天地间。

       疫情形势依然严峻，坚守仍在继续。没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来！我们坚信，定有疫情彻底结束之时，定有春暖花开之日！在这特殊时期，相信我们每一位第二实验小学的教师都会严格要求自己，不忘初心，砥砺前行，用行动为抗击疫情贡献自己的力量！