<h3> 世间一切，都是遇见，</h3><h3> 就像冷遇见暖，就有了雨，</h3><h3> 春遇到冬，有了岁月；</h3><h3> 天遇见地，有了永恒；</h3><h3> 人遇见人，有了生命。</h3><h3> ......</h3> <p> 教育，正是这样的遇见。正如王蕾老师在《教育，为了遇见更好的世界》所言，在她看来，遇见孩子们是她做老师最大的幸福；相伴孩子们的成长，是她作为教育者最大的满足；在心中守望着花开成海，是她对教育事业最大的追求。教育，不仅仅成就了花的绚丽，果的辉煌，也让我们遇见了一个纯净美好的世界！</p> <p> 整本书共分三个章节：遇见，便注定一路同行；相伴，走过每一个四季；守望，期待彼时花成海。从遇见到相伴再守望，概括了每一位教师走过的教育路程，从走上三尺讲台那一刻，学生们将和我们紧紧相依，我们也将继续守望心中那份美好的教育。</p> <p> 在书中，王蕾老师用她的教育故事记录下了她的成长经历，她用行动告诉我们，怎样能“让学生喜欢我”、“让学生喜欢我的课”、“让学生在我的教育教学中获得成功体验和进步”。所有这些，值得我在以后的教学中学习和借鉴，也应成为我专业成长的有效路径。</p> <p> 陶行知先生说，真教育是“心心相印”的活动。唯独从心里发出来的声音才能直击心灵深处。老师与孩子就是“遇见”、“相伴”的过程，当孩子们离开校园，老师们仍然在原地“守望”，守望孩子们在未来开出自己最美的花。“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。因为——教育，是为了引领，是为了润泽，是为了和孩子们在思辨笃行中遇见那个更好的世界。</p> <p> 谢谢我可爱的孩子们，遇见你们，是我认为最美好的事情。一份无言的凝眸、一个温暖的拥抱、一阵爽朗的笑声……这些都会贮存我的心田。正是这些有记忆的日子，让我觉得做老师真美，也真诚地感谢三小和孩子们，你们让我坚信，我们可以遇见更好的未来。</p> <h3> 什么是耕耘者的收获？——到处是青青一片，花开成海。</h3> <p>编辑：卜佳静</p><p>审核： 刘 媛</p>