同学们，最近你一定关注到了这样一则新闻吧？疫情肆虐，许多人被搅动得心慌意乱的时候，一位感染新冠肺炎的年轻人，却在上千人的开放病房里安静读起了书。网友对他既佩服又喜爱，给他取了个雅号——“清流读书哥”。<br> <div> </div> 看到这则新闻，我最大的感触是感动于灾祸疾病面前，读书这一行为给我们内心注入的力量。正如英国作家毛姆所说：“阅读是一座可以随身携带的避难所。”这座避难所，不论你贫穷还是富有，健康还是疾病，都可以拥有。<div> 这就是阅读的力量！</div><div> 因为疫情，我们不得不停留在家中，但同学们并没有停止阅读的脚步，我们一直在用阅读鼓舞自己，用知识武装自己，让自己在面对困难时能够充满智慧的能量。<br></div> 在本周“停课不停学”的日子里，我们四1班的同学每天坚持读自己喜欢的一本书，并且与老师一起分享读书感受，交流读书心得，在阅读中体验快乐，获得成长。 潘博涵同学带你走进经典名著《西游记》，感受故事的神奇和孙悟空的神通广大。 听了张藤昱同学推荐的《猫武士》片段，你是不是也想找来这本书看一看？ 任思燊同学阅读的《吹牛大王》，想必同学们也有阅读过的吧，你们喜欢这本书吗？ 视频资料上传数量有限，还有很多同学也分享了自己的朗读视频，都棒棒哒！同学们，多读书、读好书、读名著经典，能让我们思维得到启发，心灵得到净化！<div><br></div> 除此之外，同学们更是巧手绘心意，制作了非常精美的手抄报，将自己的阅读体会和感受充分融入到手抄报中，表达自己的“悦”读体会！ 来贵恩制作的《窗边的小豆豆》主题手抄报，板块清晰，内容充实，整体看起来非常美观！ 付宗帅制作的《没头脑和不高兴》主题手抄报，节选了其中一个非常有意思的片段，同学们要不要去读一读整本书？ 王小晓制作的《鲁滨孙漂流记》的主题手抄报，主题突出，插图配合得很贴切，推荐理由也很充分，希望同学们也去读一读这本经典名著！ 一幅幅极具思维含量又有个性的手抄报，让老师也惊叹同学们的想象力无穷，愿书籍带给你们更加无限的空间去发挥自己的才能！ 读书的乐趣不仅在于“读”，也在于“书”，这里的“书”是书法的书，看！同学们拿起笔认真书写的样子是不是更可爱，更值得点赞！ 同学们知道这些作品都是出自哪些同学之手吗？ 老师看到他们的书写后，也是惊叹不已！虽然字迹的美观程度还有待提高，但和之前相比已经是一次飞跃了，真棒！<div><br><div> 本周的书法探究活动老师共收到了1班和2班共52名同学的分享作品，其中有30名同学每天坚持将最好的书写作品分享给老师，老师看到这些同学的收获和进步，真是为你们感到由衷的高兴！<br></div></div> 这么多优秀的作品，与同学们的努力是分不开的，有的同学说：“老师，这些字我练了七遍呢！”有的同学说：“老师，我今天看了半天XXX同学的字，和他对比了好几遍，终于看出为什么他写得好！”还有的同学说：“老师，我现在觉得写字挺有意思的！”老师也想说：“见字如见人，从大家的话语中就能够感受到同学们认真的态度，愿同学们都能够把字写端正，写美观！” 祝贺以上同学！“功夫不负有心人”，希望你们再接再厉，保持住现在的练习成果！ 本次阅读主题活动，也得到了家长们的关心和支持，为孩子布置背景、拍摄视频，一遍又一遍地和孩子一起探究汉字书写美观的方法，为家长们高效的陪伴点赞！ <div> </div> 共同阅读经典，书画传情！同学们本周的阅读主题教育活动，让我们都有了很多的收获，让我们携手继续抗疫在家，坚持到底，用阅读武装自己、充实自己，让读书成为一种习惯！ 下周提示：<div>同学们，延时开学已有三周，相信你现在一定调整好自己的作息时间了吧？下周我们将围绕“居家生活有规律”开展班级活动，希望大家踊跃分享你在家一日作息生活（拍照视频均可），看看谁是真正的“自律小达人”！</div>