<p> 2020年3月7日</p><p>根据国家教育部发的《关于切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作》紧急通知，切实落实停课不停学，坚决执行新型冠状病毒肺炎疫情防控工作精神，还不耽误学生们的学习。拜泉县全体教师从接到通知起，就立即行动起来，投入到开展线上教学的准备工作之中。</p><p> 经过一周的教学，今天，拜泉县历史教研组在教研员梁继双的带领下，召开研讨会，围绕线上教学的做法、体会、收获、经验、困惑和建议进行了研讨。</p> <p>第二中学张佳颖老师针对线上教学提出了几点问题，首先，线上教学师生不能面对面互动，不能监控学生的状态。其次，我们每天面对多种电子媒介，容易产生视觉疲劳，对于大多数学生来说，视力的保护又成了棘手的问题。</p> <p>第三中学柏永佳老师就线上教学的准备工作做了简要介绍，首先本学校组内进行集体备课，在钉钉软件和微信组建小群，随时沟通教学中遇见的各种问题。其次，应该和班主任随时沟通，做好课后统计，掌握学生的听课状态以及在线人数。</p> <p>第五中学张桂玲老师提出，首先，老师和学生在线上授课听课容易收到外界环境的干扰，这就需要营造一个绝对安静可供学习的环境。其次，每位教师需要安排好课节内容，线上授课每节课是30分钟，不用于我们平时课堂的45分钟，这就需要每位教师的备课内容要少而精。</p> <p>富强中学滕小宇老师针对如何了解自控能力较差的学生，提出了几点建议，首先建立微信课后辅导群，随时有问题随时讲解。其次是奖励制度，分组教学，由组长进行监督汇报，调动所有学生的积极性。</p> <p>三道镇白冰洁老师介绍了线上教学的利弊，首先，线上教学打破了时间空间的限制，符合新教改中充分发挥学生主观能动性的这一要求。但是也存在缺乏互动，不了解学生的掌握情况等。</p> <p>会议最后，梁继双主任做了总结性发言，强调线上教学首先应该培养学生的学习习惯，让学生能够自主的，有兴致的进行学习。其次，尽量采用导学案进行教学，让学生提前预习，充分利用好线上课堂的每一分钟。最后还应该多关注公众号发布的各种教学资源，加以整合利用，力争线上教学达到最优化。</p> <p>为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体教师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。</p><p> 停课不停学，我们在行动;抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷!武汉——加油!祖国——加油!!</p>