<p> 因为新型冠状病毒肺炎的肆虐，2020的春季我们没有如期开始学校生活，可“停课不停学”让师生的教学活动产生了特殊的方式，家庭成了学生学习的主要场所，家长成了学习过程的直接监督人，老师也开始了家庭办公，由前台退居幕后，开始了遥控操作。</p> <p> 这个时候家校合作尤为重要，让老师和家长的力量凝成一股绳，鞭策孩子勤奋努力是我们教师工作的主要内容。给家长充电，提高家长的家教水平，为此学校邀请了教育专家程阿铁为全校家长做《不吼不叫管孩子》专题报告，家长感触颇多，受益匪浅。</p> <p> 丰富学生居家学习活动，督促活动开展效果。为保证孩子在家生活丰富有序地开展，老师们依据学校课程表，抓好专时专用，全程提醒与跟踪，晨读午练、课堂听课、作业书写，每一次活动提前安排，及时督促，事后总结，毫不疏漏。</p> <p> 宣传防控知识。为提高家长与孩子的防控能力，学校推出的《防疫加油站》，老师们督导他们有效学习，讲解口罩的带法，洗手的方法，家庭防护安全措施等。以及新冠肺炎引发的思政教育。班主任老师还开展《新冠肺炎常识》直播课。防护知识全面多样，为大家的宅家生活筑起了安全屏障。</p> <p> 家长与学生心理健康的关注。疫情的压力，宅家久的焦虑，也是我们老师关心的内容。为缓解这些问题，学校邀请了心理专家高玉娇老师为大家上心理团辅课。并专门制作了《防护新冠肺炎指导手册》和《致学生家长一封信》。学校专业老师录制的心理健康知识，班主任逐期推送，引导大家收看并学以致用。</p> <p> 对特殊个体家庭和孩子的关怀。每个班都会有特殊个体，或是留守孩子，或是单亲家庭，或是调皮孩子，或是困难家庭，这部分群体更是我们老师重点关注的对象，常联系，多关爱，用方法引导，用措施保障，用热心融化，为他们送去爱的春天。</p> <p> 隔离不隔爱，停课不停学，停教没停责，我们虽是一名小小的老师，可也硬起了孱弱的臂膀，为几十个家庭和孩子送去了教育的福祉。只要家校同心，老师家长携力，宅家学习也会不打折，孩子们会在大家齐力地锻造下熠熠生辉！</p> <p>编辑：四年级语文组教师</p>