<h3> 为了有效防控新型冠状病毒疫情，上级部门做出延迟开学的决定，并做出“停课不停教，停课不停学”的决策部署。在此背景下，我校坚持“立德树人为先，学法指导为要，知识学习小步走，能力提升重实效”的基调，结合我校实际，提出“一二三”工作思路。坚持一个中心，以优化网上教学策略为中心。落实两个注重，注重教师指导下的学生自学能力的培养，注重延学期间学生心理健康状况。做好三个结合，精选网络资源与教师录课直播相结合；线上精讲和线下精炼相结合；教师辅导解惑和家长监管督促相结合。</h3><h3> 在积极响应上级管理部门政策和学校教学思路的过程中，就涌现出一批这样的教师：面对延迟开学期间猝不及防的网络教学，他们及时镇定自我，转变常规课堂教学理念，不怕困难，不辞辛劳，努力探索出一套崭新且行之有效的网络教学策略。为进一步提高我校教师的教育教学能力和对信息技术的应用能力，经校领导研究决定，于3月6日举行网上观摩课活动，这项活动主要由校长助理王永强负责，由学校教研室具体组织实施，全体教职工共同参与。本次活动的作课教师分别是初中数学张美丽老师和高中语文付艳红老师。</h3> 一、张美丽老师作课 <h3> 张美丽老师的一节《定义与命题》直播课上出了实体课堂的感觉，亮点很多: 第一，课堂设计体现了“6+2”教学策略的精髓，即突出学生的主体地位，各环节用问题引领学生自学，给足学生思考时间；第二, 小步子，迈扎实，面对抽象难讲的概念课，张美丽老师先剖析概念，再辨析概念，利用多种形式让学生去说，加深对概念的理解；第三, 善于激励学生参与课堂，一堂课，张老师激励学生语音或连麦回答问题，并及时表扬，用有激情的声音隔空感染着学生；第四, 体现了课程与信息技术的深度融合，首先是利用PDF(Portable Document Forma) 便携式文档格式帮忙解决课本共享的难题，其次是利用融合PPT功能、直播功能和录屏功能的强大软件希沃白板。</h3> <h3>张美丽老师在认真授课</h3> <h3>张老师设置的学习目标明确，重难点突出</h3> <h3>张老师的直播课堂上，学生连麦互动</h3> <h3>张老师的直播课堂上，学生连麦互动</h3> 二、付艳红老师作课 <h3> 高中语文付艳红老师给我们分享了一节《语病专题•搭配不当》的网络直播示范课。特殊时期，居家备课，克服困难，精耕细作，亮点良多：第一，教学目标明确，课堂容量适当，符合网络课堂教学要求；第二，知识点讲解透彻，声音亲切自然，课堂节奏感好，舒缓而不拖沓；第三，与学生互动的形式灵活多样，如拍照、打字、连麦等，突破局限，体现了网络教学的优势。总之，付老师这节课，不仅传授了知识，更体现了师者情怀，值得我们点赞、学习！</h3><h3><br></h3> <h3>付艳红老师在认真上课</h3> <h3>付老师课件展示学习目标</h3> <h3>付老师鼓励同学连麦互动</h3> <h3>学生在付老师的直播课堂上连麦回答问题</h3> <h3> 韩淑芬校长全程观看了两位作课教师的直播课堂，肯定了两位教师的努力和教学效果，并号召全体教职工学习她们的成功经验，进一步优化教学策略，提高网络教学质量。<br> 这项网上观摩课活动使学校全体教师受益匪浅，优秀者的经验必然引导着大多数教师去完善自己的直播课堂，可以说，这是一次整体提高我校网络教学质量的良好机会。相信我校教师会以此为契机，不断完善、提升自我，更好地去完成教育教学任务，从而得到同学们、家长，以及社会各界的肯定。<br></h3>