<h3><b> 这两天接到姚站长安排的一个任务,就是让读一篇文章。姚站长一直说不用着急,慢慢来都可以,什么时候有空了,什么时候录制下来。其实这个时候大部分时间都有空,所以也一直在尝试着朗读这一篇文章。一直以来感觉自己朗读天分,还是有一点的,所以感觉难度并不是特别的大。到任务的当天朗读了两遍,感觉还可以,但是,有些地方出现了停顿时间过长的现象,并不是特别的满意,如果说随便听听,还能够应付,但是如果有其他用途的话,这个录音明显是不满意的。</b></h3><h3><b> 所以当天读完之后并没有给姚站发过去,想着是这几天再抽时间再好好的录制一下。然而在接下来这几天录制的过程当中,周围的环境一直都不够安静,可是晚上又没有时间去录制,抽出时间录制出来的几遍,感觉效果都不理想,没有第一次录制的效果好,不是添字漏字就是停顿的时间不恰当,瞬间感觉有一点崩溃。</b></h3><h3><b> 感觉自己平时诵读还可以,也经常参加类似的活动,主持学校的节目,在学校里带着口才社团,凭借自己的这个优势,却没有好好的发挥自己的这一特长,把它变成闪耀的优点。随着时间的推移,班级人数从刚开始的人数越来越多,到现在的学校开始限制人数,虽然情况好了一点,但是嗓子已经累得不如从前了,再加上从前不知道保护嗓子,嗓音已经没有了原来得天独到的优势,后天不努力,不注意去维护去检修,所以现在的朗读水平越来越差劲。</b></h3><h3><b> 偶尔几次朗诵比赛或者演讲比赛,拿了一等奖,二等奖有一点沾沾自喜,至使自己的优点,变得特别平庸,似乎已经不再是成为优点了。</b></h3><h3><b> 去年五月,在我们教研室的组织下进行诵读活动下乡,教研室一改成立一个教师阅读小组,每天进行朗读诵读,一个个微信群成立了,我们在微信群里每天都有朗读的任务。对于这个朗读的人物,我是非常乐意完成的,所以日复一日的每天坚持朗诵,我们有专门的教材,我每天先把教材发到群里,然后把制好的音频发送到群里。虽然群里不停的在通知,即便是自己读的不好,我们这就是一个学习交流的群,随着时间的推移,大家的朗读水平肯定会提高的,但是还有很多老师,鉴于自己朗读并不好听,并不在群里进行朗读。从刚开始的大部分老师参与,到后来的时候只有我一个人在参与,参与者感觉越来越没有劲头了,所以就不再参与了,也把这个朗读活动停了下来。</b></h3><h3><b> 后来自己也想过把四书五经之类的文章全部以音频的形式朗读下来,并且带上讲解,可是都是草草的开了个头,自己又懒惰下去,没有完成。那个时候像很多老师朋友请教,如何把音频制作的效果更好一点?很多老师告诉我,可以用荔枝APP,也可以用喜马拉雅APP。于是下载了这两个APP,并且注册了账号,使用过来之后发现喜马拉雅更适合一点。每天坚持把课文朗读,以喜马拉雅的形式分享出来,也会朗读一些优美的诗歌,散文发布出来,最重要的是我每天都朗读我们学校的校本教材,进行每日一诵,在我的影响之下,我们班的孩子都开始实施用了。</b></h3><h3><b> 喜马拉雅这个软件有一个好处,就是可以配置背景音乐,可以建立自己的文集。比如我们想读论语,这本书我们每天读一个章节,那么每天就分享一个章节,保存一个章节。当我们打开这个音频文件之后,发现就像一本书一样,只是这是可听的书。上面还有配音秀,可以给各类有趣的小短片配音,让孩子用来尝试,玩起来也不错。上面背景音乐,我们可以自由选择。说我们想练习的话,可以用现有的文件上面带有文字,我们可以尝试进行朗读。</b></h3><h3><b> 后来我又发现朋友圈里有朋友又发送出来新的朗读视频,我发现他们朗读的内容,听起来空旷悠远,非常让人喜欢。于是我又开始向朋友请教,如何用新的APP进行录制。</b></h3><h3><b> 现在手机比较方便,当朋友告诉我用‘为你诵读’这个软件的时候,我就立马把它下载了下来。然而,当我打开之后,发现他和喜马拉雅的使用方法完全不一样。经过我在三岛摸索,我发现像我们想录制我们手中的文件的音频的时候,可以打开页面,点击"自由诵读"。</b></h3> <h3><b> 当我们打开自由诵读这个页面的时候,它会出现让我们填写我们所朗读的题目,作者所属的国籍以及内容。这个时候我们可以把我们朗读的内容粘贴复制在上面,在我们进行朗读的时候,不用随时带着稿子。我们用其他的软件进行朗读的时候,我们会需要翻稿子,那么轻微的翻稿子的声音也会呈现在我们朗读的音频之中,队对于我们的音频来说是一个小小的缺陷,怎么样才能够避免这种情况呢?而这个软件确实弥补了这一缺陷。</b></h3><h3><b> 当我们把我们朗读的内容粘贴复制在上面之后,我们进行朗读的时候,可以直接看着稿子,我们上下滑动的时候完全不用担心会出现翻页的声音,那么就避免了我们朗读进行其他声音的干扰,保证了我们音质的纯正性。</b></h3><h3><b> 收到这个纯正性,当然还需要有一些外部因素需要我们的注意。我们朗读的环境最好是在室内,并且没有其他人的活动情况,避免出现杂音的干扰;使用耳机,一方面可以使我们的声音更加清晰,另外一方面可以避免杂音。</b></h3><h3><b> </b></h3> <h3><b> 当我们的朗读内容粘贴复制完成之后,点击提交。我们的朗读内容就算是已经完成了,接下来点击面最下面中间的一个开始按钮。</b></h3> <h3><b> 当我们点击完这个按钮之后,不要急于开始看他出来页面的右上角方向,有一个选择配乐,我们可以点开那个页面,选择我们所需要朗诵配备的音乐。我们在选择配备音乐的时候,一定要注意提前测试出来,我们朗读需要多长时间?我们朗读的音频时间一定要低于我们配乐的音乐时间,这样可以保证我们的音频出来和音乐是吻合的,不至于出现音乐已经唱完了,我们的朗读还在继续。</b></h3><h3><b> 上面有几种音乐可以选择,有时间上的安排也有无限时间上的安排,根据我们自己朗读的时间自由选择。</b></h3><h3><b> 当我们选择完之后,就可以自由地朗读了。朗读完之后可以点击提交,在我们提交之前呢,可以点击试听,并且在我们把音质选择的过程当中,选择原声或者是混响,建议大家选择混响这个出来,声音比较适合听;另外一方面,我们如果觉得我们的配乐声音比较大,可以把配乐声音调小一点,把我们朗读的声音调大一点。 </b></h3><h3><b> 当我们听完之后,感觉一切都合适的,那么我们的朗读就算是完成了。</b></h3> <h3><b> 在最初的页面左下角有一个我的这两个字,打开,在中间靠上部最左边的位置,有一个我的作品,我们打开之后,我们所朗读的内容都在上面。我们可以进行尝试,把我们的朗读文章转发给我们的朋友,让他们帮我们听一听,究竟合适不合适?不合适的地方,我们再次进行朗读的时候,可以进行修改。</b></h3><h3><b> 其实一个人不管声音动听与否,朗读天赋高于低,其实更多的时候勤能补拙,我以后真的及需把自己的朗读水平继续提高。</b></h3>