尽己所能 坚守岗位 助力疫情防控——记淅川二小“最美教师”王鑫老师

淅川县第二小学

王鑫，女，现任淅川县第二小学六四班班主任及语文、德育、社会等学科的教学工作，兼任六年级段德育主任。可以说，王老师的工作是繁杂沉重的，既要管理好六七十人的班级，又要出色的完成各科教学任务，更要配合学校德育处做好本级段的德育管理，身为一名女同志，她身兼数职，确实不容易。但她从不抱怨，无论工作多忙，依旧认真负责，一丝不苟。

2020的春节格外漫长，往昔的热闹红火，被一片寂寞萧条所取代，皆因疯狂来袭的新型冠状病毒而起。在习近平总书记的亲自指挥下，全国人民勠力同心，众志成城，各条战线上的“勇士们”都不顾自身安危主动请缨，不分昼夜全力奋战在疫情防控的最前沿，淅川县第二小学的王鑫老师得知疫情发生后，第一时间投入到这场没有硝烟的战争中。

疫情刚开始，王老师就逐一和学生们联系，耐心询问每一位学生现在何处，是否和湖北回来的人接触过，并再三叮嘱孩子们不要外出。核实了这些后，她让孩子们天天在班级微信群里回复“是否外出，几点起床，体温几度”，并一一记录上报。为了避免学生们在家中无所事事，沉迷于网络，她每天都在群里安排一些读书、练字、小制作、诵读等活动，来丰富孩子们的生活。教育孩子们利用这个特殊的假期，帮父母做一些力所能及的家务，从而把德育活动渗透到孩子们的生活中。

原来预定的开学日子快到了，王老师饱含深情地给孩子们写了一封信，从疫情聊到当前的形势，从冲锋陷阵的白衣天使、人民警察等逆行者聊到我们小学生，让学生真正感受到我们之所以有现在的幸福生活，是有人在替我们负重前行。告诉孩子：我们虽然不能像那些逆行者们一样去为人民服务，但是我们可以号召身边的人一起宅在家里，这就是我们能做的最大贡献。正月十七，她给孩子们上了一节不一样的班会课。让学生们在家观看疫情新闻，了解为什么不能上学，并和家长交流什么是新型冠状病毒，在这个时候是谁挺身而出成为逆行者……孩子们看了医护人员救助伤病员的视频，聆听了钟南山爷爷的讲话，都被深深震撼了，写下了自己的感受，一篇篇“致敬逆行者”的美文也应运而生。经王老师的精心指导，六四班学生宋相儒写的作文《我们都是“抗疫人”》在CN德育报上发表。

接到学校布置的“停课不停学”任务后，王老师便开始积极筹备网络授课答疑，每天提前备课，准备一天的课堂学习和课下练习任务，找出每节课中易错知识点，利用钉钉直播和班级微信群对学生们进行线上指导。当讲到易混淆的知识点时，她教学生抓住关键词语或重点句子去分析；当讲到重点句子时，她一字一句剖析，不断重复，直到学生完全听懂为止。由于网上授课，有一定的局限性，加上学生的学习水平参差不齐，她把学生分为十个小组，每组六个人，选一位学习好、有责任心的同学为组长，在每个小组内对易错点进行重点的指导。王老师经过不断摸索，发现在钉钉家校本提交的作业能逐一批改，留下批语且使用方便。于是她耐心教家长们下载使用，对提交的每一份作业，都用心批改，并留下激励性的评语。还有部分同学由于种种原因，不能使用钉钉，作业提交在微信群里，群内信息多，内容杂乱，作业反馈刚一发，很快就被家长们雪花一样的打卡信息覆盖淹没，为了让孩子们及时了解自己的错误之处，她只好边批改边记录，把每个孩子每天的作业错误一一记下，然后进行集中反馈，疫情防控以来，仅批改作业的登记本，她已登记了厚厚的两本。

王老师作为六年级的德育主任，在疫情防护期间，能积极引导本级段教师按照学校要求扎实开展德育工作，及时对孩子进行感恩教育、励志教育、生命教育、疫情防护知识教育等，她多次通过校讯通、短信、微信等途径，开展宣传动员，鼓励老师们一定要扎实组织学生们观看学校推荐的各类教育视频、背诵古诗词、完成各项德育作业……此外，为了通过督导反馈提升老师们的工作信心，每天在完成了本班的教学任务后，她总会认真对本级段10个班级的德育作业完成情况进行记录、统计，并及时在年级群里总结优点、反思不足，给大家鼓励和指导。在她的带领下，大家都能积极动员家长开展亲子共观、亲子共谈、亲子共诵，帮助孩子们树立正确的价值方向，在不幸中守望幸福、在灾难中学会成长。

王老师每天认真工作，比正常上班还要繁忙，家人曾戏谑道：“你这么拼，是想当英雄啊！”她说：“我不是英雄，我也不想做英雄。我只知道家是最小国，国是千万家，国难当头，我要尽己所能，坚守教师的岗位，为疫情防控工作贡献自己的力量。”她只是千万个教师的缩影，但她代表着成千上万个不负韶华、勇于担当的“英雄”教师。