<p> 路边的迎春花偷偷结了花苞，却被雨雪打得低下了头，猫咪慵懒得不想伸腰，鸟儿孤独地自吟自唱……突如其来的疫情，打乱了我们的生活节奏，“多彩二七小语之家”却从未停下前进的脚步。在二七区教研室的有序组织下，二七全体小语教师线上观摩学习了名师的优质课，即听即写即评，我们用实际行动共战“疫”！</p> <p> 本周播放的是四年级下册第一单元课例。《古诗词三首》刘广勇老师先明确本单元要学习的语文要素，紧扣学习目标进行教学，从知诗人，晓背景，解题意 ，读诗文，学生字，明诗意，悟写法几个方面来讲解 ，深入浅出，通俗易懂。时冰老师在讲《乡下人家》时抓住单元学习要素进行教学，第一课时以字词为主，突出重点，突破难点。第二课时是细品课文，围绕中心句展开教学，教师用一幅幅精美的家乡风景图辅助教学，激发了孩子们学习的积极性，用小标题的形式概括不同场景，颇为巧妙。</p> <p> 《天窗》第一课时刘老师采用了归类识记，看图识记，巧编字谜等多种形式进行了生字识记，扎实有效。第二课时抓住中心句作为主线，采用抓住关键句中关键词的方法进行分析，体会天窗带给孩子们的快乐。写法的渗透，拓宽了课堂的广度和纬度。在《三月桃花水》教学中，张老师善于运用以读代讲，看美景、听声音、闻花香、摸春水，教师将春天带进课堂，通过品读语句、仿写练习感受桃花水的动听、美丽、清澈和明净 ，生动的课堂使学生入情入景。小练笔既充实了课文内容，也提升了学生的表达潜能。</p> <p> 《语文园地》知识点多且枯燥，虎老师围绕抓关键词体会感悟内容的语文要素展开教学，第一课时从课文复习过渡到课外语段的体会，练习抓关键词体会情感的学习方法；示范如何修改堆砌混乱的语段，使“抓关键词、按顺序、有结构”的方法鲜活起来；第二课时讲解词时，也采用了抓关键词说感悟的方法，体会感悟梅花坚强无畏的品质。整节课让学生回有余味，有法可循。</p> <p> 政通路共同体各校教师认真学习每次直播教研的内容，并积极绘制思维导图。</p> <p> 一篇篇认真学习的笔记、一张张巧思绘制的导图记录着我们成长的脚步。</p> <p> 政通路共同体各校语文业务领导汇总整理各校教师观课、学习笔记、思维导图，及时建档保存并发至共同体业务群进行交流。校际间相互督促，共同成长。</p> <p> 在观课过程中，邢露副主任一直在线点拨反馈，不时给予切中要点的评价以热情的鼓励。她从专业的角度指导大家观评课时要及时关注语文要素，紧扣单元主题，细化评价目标，帮助教师快速成长。</p> <p> 春天在无声中悄悄走来，校园里的月季花倔强地开满枝头，空气中弥漫着花的香味，就连枯黄了一冬的老槐树也正悄悄发芽。 二七小语共研共商，汲取营养，精心设计出一节节“高效课堂”，让学生们在“云端”欣赏到最美的春光……</p>