<p> 一场突如其来的疫情，让“语文老李”的教学工作变得格外忙碌！</p><p> 作为备课组长，我需要承担教学进度安排、课件制作、阅读材料推送、课堂作业及答案编制、备课组课堂每日反馈众多工作！一部手机，一台电脑，成了我工作的主战场！打开我的手机WPSoffice，看到的是数以百计的文档。</p> <p> 今天是3月6日，周五，我有上午三、四节课，上课时间10：00～11：45。</p><p> 8：30，吃过早饭，我坐在简易书桌前。翻开讲义，做最后的审阅；打开手机，检查手机网络情况。</p> <p> 9：15，我打开稿定设计，找到需要的模板，编辑今天的学习任务与要求，保存成图片。</p> <p> 9：39，在微信群发布了今天的学习任务！</p> <p> 9：45，转战QQ群，发布打卡接龙。</p> <p> 9：55，打开WPS平台发起视频会议，开始讲授新课。</p> <p> 11：45，下课时间到，她结束会议，再次转战微信群，应学生要求，截屏讲义，发布当日作业。</p> <p> 吃过午饭，12：49，到微信家长群发布群公告，请求家长配合工作。</p> <p> 然后登录班级小管家，开始为时三个半小时的作业检查！批阅笔记并下评语，分为表扬型、激励型、委婉批评型三类。</p> <p> 4：30，开始检查背诵，对学生漏读、错读的地方做登记！然后发语音给学生，提醒学生纠正！</p> <p> 18：38，再次来到班级微信群，提醒未交笔记的同学提交笔记！</p> <p> 接着，来到2019级语文备课组督促组内教师做好教学反馈并提交自己的教学反馈。</p> <p> 20：05分，打开笔记本电脑，开始对下周要上的《过秦论》课件做最后的检查，准备本周日召开备课组例会的材料！</p> <p> 21：38，再次打开班级小管家，对学生提交较晚的笔记再次进行批阅点评。</p> <p> 并又一次回到微信群提醒未提交笔记的学生提交笔记。</p> <p> 22：35分，学生作业批阅完毕，对着手机手抄学生优秀笔记名单。</p> <p> 22：45，做好常规反馈图，分别发送到班级微信群和工作交流群，结束了一天的工作！</p>