文小记“疫”|| “空中课堂”•让「宅」家学习也精彩！

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看到新型冠状病毒病例一天天在减少好消息不断传来各行业也不断在恢复中是否沉寂了一个冬天的你也要在春天中开始苏醒春天来了我和文小有个约会 停课不停学 让“网络课堂”架起师生的桥梁 　　为切实贯彻落实市教委印发《关于做好疫情防控延迟开学期间中小学教育教学工作的通知》（渝教基发〔2020〕4号）要求，实现延迟开学期间“停课不停学”，我校结合区域实际，科学制定计划，充分发挥“互联网+教育”的作用。 　　建立以班为单位、以班主任为核心、学科教师共同参与的网络教学辅导小组，明确班主任、学科教师职责，确保各项工作扎实有序开展，用实际行动诠释童心陪护！ 　　我校于3月2日起开始实施第二阶段“网络教学”。校领导和全体教师高度重视，学校陆续组织召开了行政领导层“2020春疫情防控和教学工作视频会”和“全体教师视频会议”。 　　会议中，各部门就近期防疫工作和第一阶段网络教育教学工作进行了总结，并对后续安排作了细致部署。 <ul><li>教材送到家，助力学生停课不停学。</li></ul> 　　3月1日上午八点，文龙小学全体行政和部分党员教师来到学校整理2020春季开学教材，分发打包。为保证学生第二阶段网课学习的顺利进行，学校采用“党员教师+家长志愿者派送”和“学校统一邮寄”的方式，确保每个学生领到课本，线上新课教学顺利推进。 燕燕莺歌送春来，春风拂过孕蓓蕾，只待花开时，我们相约文小！ 　　相信同学们拿到崭新的教材，一定会更认真学习。 离校不离教 让一颗初心筑学途 　　一场突如其来的新型冠状病毒疫情蔓延，举国齐心协力抗击疫情之时，文龙小学全体师生也正无声地作出自己的贡献，每一位教师都在用自己的行动和理解响应号召，抗击疫情，守护我们共同的家园！ 　　在学校的统筹安排下，为“线上课堂”制定了丰富的课程内容。自2月10日起实行线上线下相结合的形式，线上辅导、讨论、答疑、随堂练习，课下练习由学生线下完成并及时在网络平台上提交给老师，解决课程存在问题，不留遗漏。 🔺各科老师积极开展网上教学 　　为了让孩子们的成长教育不受疫情影响，班主任老师每天要和孩子们线上沟通联系、上报数据、核实孩子们的安全与健康情况。 🔺音乐课在线指导 　　网上课堂是方法，也是挑战。老师们大多没有在线直播教学的经验，初期出现一些“状况”也在所难免，但是在这背后，也让我们看到了老师们为了顺利上好直播课，使出浑身解数的那一份敬业心！ 🔺及时批改作业 　　每天的线上课堂结束，老师都会负责任地一一检查并反馈家长发来的小打卡、小程序中的学生作业，老师们都牢记着家长的这份期许与托付！ 🔺“夸夸法”提高学生积极性 　　网上学习对学生来说是既枯燥又得靠学生自觉，为提高学生的积极性，老师们还及时梳理总结网络教学中的经验技巧。 🔺课后辅导，为学生答疑解惑 🔺劳逸结合，体能锻炼走起来 🔺用美育的力量抗议 学习不延期 让成长不停歇 来不及欣赏素雪秋霜就要迎来春红柳绿疫情冲淡了年味堵塞了古剑之巅的如画风景却没能挡住文小学子孜孜不倦的热情炙热的求学信念“何处遥相见，心无一事时”即使相隔万水千山我们仍以网课的方式再次聚集课堂 　　没有教室，没有黑板，没有同桌……但“网络课堂”里仍然充满了仪式感——一种主动学习的状态。 1️⃣ 来自“网络课堂”的仪式感 2️⃣ 开展健体保健运动 3️⃣ 线上班队活动欢乐多 🔺自编打油诗 🔺高歌一曲献给大家 🔺舞王在线 🔺手风琴演奏 4️⃣ 手工、家务数我最棒 “线上”最美的你 别问我，她是谁？她是疫情号令下，毫不犹豫奔向“前线”的统计员。每天几十名孩子，数据信息的收集、统计与上报，她知道，学生家庭的健康情况掌握在她的手中。别问我，她是谁？她是疫情背景下，躬身学习的那名线上“小学生”。无论长幼，“钉钉”是她们的教室，键盘敲打出最动听的问题与答案。看，镜头前戴老花镜的那位“小学生”，她是那么地美！别问我，她是谁？她是虽宅在家中，却忘记了休息的那名“主播”。夜深人静时，她们还在为明天的课堂，一遍遍试播，一次次调整，课堂上，无数观众面前的你，美出了新高度！亲爱的，你还问她是谁吗？是的，她就是正坚守在电脑前，那个“线上”最美的你啊！——摘自学习强国……致每一位“线上”的师生…… 　　沉浸 人必要有一颗冬天的心，来打量霜和盖着雪的松枝。 　　绚丽 你在黄昏寄一场梦给我，满载相思的欢喜和宇宙的星辰。 　　邂逅 相遇之后，感受你的爱与温暖，汲取你的营养，诉与你的千万情思在笔端。 　　待放 好好等待，不要沮丧，如果春天要来，大地会使她一点点苏醒。 绽放 待寒冷离去，暖阳初上，相信，一定会有新的相遇将温暖延续。