<h3> 2020年真是一个不寻常的春节，新型冠状肺炎病毒疫情爆发，面对疫情作为教师的她也是一刻不敢放松。虽然不能冲在防疫的第一线，但她执着的守护着这份育人的职责——蜗居抗疫，守岗尽责。随着疫情的发展，她接到学校延期开学的通知，要求疫情防控期间停课不停学。于是她开始利用各种平台和教育信息化手段进行网络教学。面对这种高科技教学方式，心中不知所措，于是她虚心向学校网络管理员请教，把全部的精力都用在提升网络教学能力上。如何进行网络教学、如何操控学生学习环境现状、如何向家长反馈学生作业等问题，这都在我们学校的网研中老师们纷纷献计献策，熬夜交流、分享经验、备课等到两三点成了我们教师的家常便饭，殷切希望在特殊时期通过自己的努力把教学工作高效完成。</h3> <h3> 杨老师为学生策划各种暖心的活动、设计各种有趣的作业，精心为孩子们编制学习小组，耐心指导学生进行视频阅读、微信晨读，以及小组成员如何相互点评。有点空闲还不忘线上家访，了解你们的学情。尤其是为了给学生录制知识胶囊，准备直播课堂，她把家庭变学校，书房变课堂，手机、电脑变“教具”。以实小速度投入到了这场战“疫”。为了制作一个精美的课件，她会把课件库里所有的课件都浏览一遍，把最有价值的资源进行整合。有时，一个课件就要花费整整两个晚上的时间。本以为几分钟的知识胶囊，录制应该轻而易举，结果因为紧张，因为太挑剔，几易其稿仍不满意，于是，就一遍遍地修改，一遍遍地重录，不知不觉就到了凌晨两三点、三四点，甚至更晚……</h3> <h3> 经过不懈的努力，她能熟练的运用钉钉上课，在钉钉上及时批改学生作业并将评改信息反馈给学生，进行纠错再批改，使学生能及时了解自己的作业情况及自己所在本节课中的收获和不足之处。</h3> <h3> 作为一名班主任，她更是以父母般的情怀关注着学生的一切动向。每天，她都会耐心细致地通过电话和微信等方式逐一核实学生的身体状况和学生的体温，并毫不遗漏地做好记录;她把这次疫情作为很好的教材，对孩子进行爱国主义教育，生命教育，社会责任感教育，规则教育，爱与感恩教育。她还通过许多途径向学生及家长宣传防控疫情的相关知识和一些官方信息，力争起到积极的引导和带动作用。对四年级的孩子来说，他们有了一定的写作水平和绘画能力，于是在班级群里，她要求孩子们不但用文字表达自己对防控抗疫的一线所有人员的祝福和感恩之情，还让他们自办以防控疫情为主题的手抄报，这样的远程助力爱心行为，给很多人带来了温暖。<br></h3> <h3> “生活，不是独自前行，大家一起走，才能走得远。”我们要共同抗疫，守岗尽责，为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。蜗居抗疫情，离校不离教，停课不停学，书写育人信念;用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬业与智慧，为学生保驾护航!</h3>