本周，附中地理组的网络授课正常进行，老师们已经适应了网络授课的节奏，掌握了一些技巧，例如要在课件制作和授课环节增加与学生的互动、利用网络资源进行作业的收发和批改等。 本组教师利用问卷星制作填图练习，帮助学生巩固课上所学知识点，弥补了网络授课无法对学生进行有效检查督促的遗憾。 关于收发作业，我组教师积极寻求其他级部和学科的经验，采用微信小程序来收发作业和进行批改。这在一定程度上，对学生起到了督促作用，也大大减轻了老师的批改压力。 王晓慧老师利用直播云进行授课。在本周的教学中，她更加注重与学生的互动，提高了学生的听课效率。通过观摩网络公益课程，王晓慧老师深感自己知识面的不足，这直接导致了地理课堂缺乏趣味性。找到下一步努力的方向，让她感到动力十足。 本周一下午和周二上午，我区网络优质课评选活动如期进行，我校杨爱巧老师积极参加，体现了一位老教师沉着稳重的素质、老练的教学手段和将知识点化难为简的能力。 来自初家、莱山第一初中、和永铭中学的老师参与了本次网络区优质课的评选，通过本次观课，我组教师学习了其他学校所使用的教学软件，对比了其与本校软件的优缺点，对于下一步改进教学方法有极大的帮助。在网络地理课堂中，不应将教学内容局限在课件、课本或伴你学中，许多的网络资源，例如网上地图、谷歌地球都是极好的教学辅助手段，要大胆地利用起来。 为期三周的网络直播教学以来，我们从迷茫、畏缩到熟练、自信，感恩特殊时期带来的新的学习机会。对于今后的教学，也有了更多的思考，地理课堂不能只是传授考点，应该首先把自己培养成一个真正的地理人，再利用各种资源进行“生活中的地理”的知识传授。另外，虽然与学生隔着一条网线，却有种更亲近的感觉，学生在课堂上更放得开，老师也可以直接对学生的疑问进行解答。时间是我们的朋友，第三周的授课，我们意识到，网络直播授课，是挑战，也是机遇。在蛰伏的时期，让我们好好修炼本领，待到山花烂漫时，就有微微一笑的泰然了。