<p> 为了更好地搭建课题交流平台， 加强教育科研的实效性，激发教师的教学研究潜质，并且根据疫情防控的需要，切实保障学生、教师的身心健康，避免人员聚集引发病毒交叉感染的同时，能够促进教师专业化向高水平发展，在从化区教师发展中心科研部方华英部长的部署下，区教研部在3月5日下午三点，通过钉钉软件开展了2020年课题申报线上培训的直属单位、乡镇中学专场活动。</p><p><br></p> <p> 参加此次课题申报线上培训活动的，是从化区教育局直属学校和乡镇中学的老师们，一共230人。在培训开始前，老师们加入到钉钉培训群组当中，并提前打印好培训材料，准备好笔记本，调试好聆听培训的设备。由此可见，虽然这次疫情阻碍了老师们现场面对面的交流，但却无法浇灭大家对课题申报培训的热情！</p> <p style="text-align: center;">从化区河滨小学教师</p><p style="text-align: center;">参加2020年课题申报线上培训</p> <p> 长达两个小时的培训过程中，老师们带着严谨而认真的学习态度，专心致志地面对着电脑、手机，全神贯注地聆听，并一丝不苟地在笔记本上写下笔记。</p> <p> 科研部方华英部长从申报书的填表注意事项、选题、选题依据、文献综述、学术思想、立论根据、特色与创新之处、研究目标、研究内容、预期成果、效益分析、基本思路、研究方法、总体安排进度、可行性分析、具备的条件、成员研究经历、经费概算等进行了说明，特别是对老师们的疑难问题——如何选题，如何命名，研究内容如何表述等进行详细阐述，清晰、明白。</p> <p> 线上培训的最后，方华英部长与参训的老师来一场线上交流，为教师们申报课题答疑解惑，并就课题申报事项做了说明和提醒，让教师们受益颇多。</p> <p> 教育科学研究是教育事业的重要组成部分，对教育改革发展具有重要的支持、驱动和引领作用。做课题研究，能帮助教师克服职业倦怠，促进教师快乐成长，收获教师职业幸福感。想要实现教师幸福，就要认真做好课题。寻找教育教学真问题，确立课题研究，能够激发教师自身的潜能，体现教师自己人生价值的最大化。</p><p> 科研是教学生涯下一个阶段努力的方向，也是发展自我的方向。老师们把本次培训学习的知识内化吸收，学以致用，积极工作，尽自己最大的努力做好每件事情，在践行中提高能力，提升素养，用科研指引成长和发展的方向，立德树人铸师魂，科研发展强师能。 </p><p> 这次培训学习带给老师们许多感叹、启迪和思索。我们要珍惜当下，活好当下，不忘初心，砥砺前行，向更好的未来奋斗拼搏！</p> <p>图片：所有参加培训的单位</p><p>撰稿：从化区河滨小学甄建文</p><p>审核：从化区河滨小学黄海燕</p><p><br></p>