2020年注定是不平凡的一年，一场突如其来的疫情打乱了学校的正常开学季，也创新了学校的工作方式。教师的主阵地由讲台上转到了电脑前。疫情打断了线下的研修，却隔不绝我们线上的交流。<div><br></div> 在3月1日小学英语教研工作预备会上，教研员刘云珠老师组建了以学年为单位的线上教研组，并且安排了每组的负责人，旨在3月6日开展小学英语教师线上交流活动，为大家尽快适应线上教学，及时总结经验，查找不足，及时调整教学，保障线上教学的顺利开展提供一个相互交流的平台。大家认真准备交流材料，为本次研讨会的顺利召开做了充足的准备。 在会议上，教研员刘云珠老师认为在疫情期间每一位教师都踏上了英语教学的新征程，都是线上教学的领航员。突如其来的疫情给教师们的教学带来了挑战和考验，但也相信教师们一定能充分发挥自己在教学上的创造力，为学生在疫情期间带来英语学习的新型营养餐。 本次交流研讨会主要包括以下几项内容：<div>一、各学校小学英语教师交流线上授课方式，以及在教学中遇到的困难。</div><div>二、在研讨交流中提出应对问题的措施和解决方案。</div><div>三、就建立小学英语资源库的方案提出自己的见解和想法，并由年级组长分配任务。</div> 三年级交流研讨会由张雯雯老师负责主持，田昊老师负责记录，董婧老师和张慧老师分别负责截屏和录屏。 老师们积极踊跃发言。佟艳老师认为线上授课的优点是学生们有新鲜感，愿意主动学习，随时想表达，而且身边有家长的陪伴，也能够及时鼓励和监督他们的行为表现，遇到问题，随时解决。<div> 金鑫老师认为线上教学与线下教学最大的不同是不能很好地和学生进行互动交流，所以每次线上教学都会要求学生掌握当堂课知识并及时复习巩固。<div> 张慧、刘英杰、张宇坤等各位老师也分别对线上授课遇到的问题和收获的经验发表自己的看法。<br></div><div><div><br></div></div></div> 四年级交流研讨会由肖雪玉老师负责主持，李伟婷老师负责记录，王薇薇老师负责收集图片。 袁忠元、王可心老师认为线上授课英语教师给学生布置题型多样的作业，既能检测出学生掌握情况，又能调动学生做作业的积极性。<div> 李伟婷老师能充分利用钉钉平台的连麦、互动版面功能，跟学生互动并做出及时的评价和反馈。</div><div> 王薇薇、刘斯迪老师结合中心校学生的实际情况，分享在条件有限的情况下，如何能保证学生能掌握好基本知识。<br><div> 张慧茹、梁松巍、王海霞、赵维伟、付文婷等各位老师分别提出自己的看法。</div></div> 五年级交流研讨会由梁秀老师负责主持，白雪老师和张思聪老师分别负责截屏和录屏。 李秋老师在预习方面分享了自己的做法，可提前将新课中的单词、短语、句子的教学视频推送给家长。<div> 肖慧艳老师采用的是钉钉教学直播和录播的形式，并在微信群提前发布预习作业，授课中也可以及时和学生们的互动。</div><div> 梁秀、张思聪、白雪、代秀文、崔博源、孙玉磊、殷小东、常曦文、司金香等各位老师也分别提出了线上授课的意见和建议。</div> 六年级交流研讨会由王梓梅老师负责主持，赵娜老师负责收集图片。 刘洋老师采用的是钉钉和微信同步教学，在钉钉上授课，然后在微信上进行辅导。<br> 于明利老师的授课方式是上午上课，下午答疑，同学们有疑问的地方可进行反馈，教师答疑。<br><div> 杨春梅老师采用直播形式上课，同时自制了一些道具，如黑板、固定手机的框架等，在讲解的过程当中，杨老师会边讲边停，然后让孩子们以做笔记的形式扎实记忆。</div><div> 许钰莹、赵娜、邢桂波、宋娟等老师也分别分享了自己的授课方式及感想。</div> 老师们在线上交流研讨会中有感而发，毫无保留地分享了自己在线上教学的经验，提出了教学中的困惑问题，在互相探讨、学习的过程中得到了解决，并及时提交了线上英语研讨会的交流心得。 会议最后，刘云珠老师做了总结，并就建立小学英语资源库的方案提出自己的宝贵意见，交由年级组长分配任务，分单元，分年级，分时段收集教学素材，充实小学英语资源库，为小学英语教师提供一个更丰富的资源平台。 通过这次线上交流研讨会，充分体现了我们响应“停课不停学，停课不停研”的号召，虽然不能相见，但我们的心却是相通的。感谢所有参会教师为小学英语线上教学的献计献策，让我们一起期待岁月如初，一切静好。期待面朝大海，春暖花开！