农村教育中少不了的两个名词“留守儿童”和“留守教师”，“留守儿童”顾名思义因父母外出务工，孩子由爷爷奶奶代为照顾，“留守教师”指外乡或者外县的农村教师。 2019年11月的一部公益短片给我们展现了“留守教师”与“留守儿童”相守相望的故事。 溢水镇作为竹山县外出劳务输出大镇和距县城较偏远的乡镇，溢水小学同样面临着“留守儿童”与“留守教师”的双重问题。坚定青年教师扎根山村教书育人的理想信念，提升教师的使命感，让“留守儿童”即使父母不在身边也能感受到学校和老师的关心与爱护,使这两个群体相伴相守。 “留守儿童”也是祖国的未来，因为“留守”需要更多的爱去呵护，更加需要关心和关注。但这些孩子却要比大多数同龄孩子要早熟懂事的多，除了学业可能还要承担一部分家务。稚嫩的肩膀早早的抗起了不属于他们的负担，无可奈何却又无能为力。作为“留守教师”的一份子，除了教导他们的学业在生活上也仅仅只能是关心。<div> 但我认为，“留守教师”更像是一个灯塔，虽然年少的他们早早的体会到了生活的不容易，但“留守教师”的存在能让他们透过这道光看到不一样的未来，感受到那光亮，哪怕是那么微弱，给他们带来温暖与希冀，让他们找到属于自己的未来。前路漫漫，未来可期，相守会一直继续。</div>