疫情下的温暖—— 记我的线上教学与期许

石静

人隔离心牵挂 亲爱的同学们 我在网络这头 等你们来上课 ——题记 　　面对突如其来的新冠肺炎，2020开学季，我们师生全体失约了，为响应柞水县教体局“停课不停教、停课不停学”的号召，确保防疫、学习两不误，按照《柞水县城区第二小学疫情防控期间线上教学工作实施方案》要求，我克服困难，积极投入到新的教学模式——线上教学工作中，由一个一线教师变成了一个十八线“女主播”。通过线上直播践行着人民教师的教育初心和神圣使命，通过互动答疑见证每一位学生的成长，让学生们切实感受到“抗击疫情，老师与他们在一起；停课不停学，我们一起努力”。 　　一、认真钻研快速适应新教学模式 线上直播是特殊时期一种新的教学方式。它听起来简单，但实际操作起来却并不容易。如何在特殊时期完成线上直播任务，对我来说是一次严峻的挑战。面对挑战，我有诸多棘手的问题需要解决，比如，用什么平台？老师如何进行操作？学生如何组织？课程如何落实？家长如何配合？线上直播出现的技术问题如何解决等等。但作为一名人民教师的高度责任感和使命感，使我毅然做出了选择。我放弃休息时间，不畏艰难，勇于探索，积极参加学校组织的线上直播平台培训，虚心向有电脑技术专长的教师学习，积极和教研组同事进行网上交流，探讨线上直播的经验和做法，利用便捷的网络资源，观看名师线上直播视频，及时参考学习，内化于心，并大胆尝试，认真钻研，结合班情学情，有的放矢，应用到线上教学中，为搞好线上直播打下了坚实的基础。 　　二、精心准备力求每堂课都是精品 线上教学和线下教学有诸多差别，线上教学强调以学生为中心，以学生自主学习为主。因此，要上好线上直播课，关键要备学生如何学，而不是老师如何教。 为了保证每堂课都是精品课，每天都能以一个主播的状态，高质量的完成教学任务，直播我作了充分的准备。我先是认真分析学情班情，深入钻研教材，精心设计教学流程，预设学生反应，反复打磨课件，不断尝试各种软件，然后还要考虑电脑、手机内存和网速，提前进行软硬件和网络测试，制定好教学事故处理方案，防止和有效处理教学过程中出现的事故，确保网络流畅，线上直播顺利进行。 线上直播离不开家长的配合，我提前做好家校沟通，在班级语文学习微信群有序发布上课时间、教学流程及考核办法，要求各家长密切关注线上学习安排表、作息时间表等相关信息，督促学生合理安排时间，按时上课，完成课后作业。同时，告诫学生注意保护眼睛，定时做眼保健操，适当参加室内体育锻炼活动，确保身心健康。 　三、首次直播不一样的感受和体验 2月11日，是我第一次上直播课。尽管直播前作了充分的准备，但面对话筒，有了学生和家长的存在，心里仍不免感到紧张和压力。为了缓解紧张情绪，我提前半个小时就坐到了直播的电脑前，迅速戴上耳机，来调整心理状态。上课时，又提前进入教室，通过与学生聊天的方式来了解学生的预习情况，并督促还没有进教室的同学尽快扫描二维码进入教室，做好上课准备。 学生们对于上直播课，心里都充满了好奇与期待，学习兴趣空前高涨，家长参与度也很高，基本达到了预期。学生们在家长的陪同下，饶有兴趣的一起听起了直播课。所幸，一切还算顺利，网络很流畅，钉钉平台也很给力，预设学生的生成也很完美，上课时学生积极配合，争先恐后回答问题，课堂气氛十分活跃，我悬着的心也慢慢放了下来。上完课后，学生家长纷纷留言：“老师，我陪孩子一起听的，以前担心延迟开学会影响孩子学习，现在我放心了！”……最让我感动的是一位家长的留言“老师，您的付出，就是为抗击疫情做贡献！”看到我的辛勤付出，得到了学生和家长的认可，我的心里有说不出的欣慰和喜悦。 　四、无悔付出收获满满幸福和快乐 第一次直播教学的成功，大大增强了我搞好直播教学的信心。在以后的直播教学里，我不断摸索，调整方法，总结当天教学得失，及时制定改进措施，准备第二天的教学任务。对我来说，最难啃的骨头当属如何合理利用软件中的“学科工具”和“课堂活动”来提高学生的学习兴趣？线上直播，每一个环节都要力求完美，来不得半点马虎。因为我知道，每一个在线观看数字的背后，都是学生们一双双渴求知识的目光。 直播时，有时候因为网络信号和设备等原因，课堂不可避免的出现卡顿、无声音等小插曲。针对这种情况，我提前将重难点录成知识胶囊，出现卡顿时就让同学们去看视频讲解，等信号正常后，又继续直播。 “直播教学虽然很辛苦，每次直播都要提前做大量的工作，但能在这个特殊时期，立足自己的教学岗位，让学生快乐的学习，健康的成长，为抗击疫情做出自己的贡献，就是我最大的幸福和快乐。” 　五、抓好落实提高学生的文学素养 直播课结束后，学生们对本节课的知识点掌握的怎样了呢？还有更重要的难题去等待攻克。除了备课、制作课件、反复完善之外，我每天大部分的时间就是在钉钉家校本里批改学生们的作业以及在微信群为学生们答疑解惑。由于线上教学对学生们学习的自觉性要求很高，所以一些平时在学校习惯性不写作业的学生就更加难以管理。 对此，我采取的方式是鼓励教学。对于提交的作业，我采用幽默点评和激将法，使同学们内心产生一种唯恐落后的积极情绪。比如对于优秀的同学，我的评语是“闭着眼都可以给你优秀，因为你的认真，就是我的底气”“优秀的孩子是夸奖出来的，这句话在你身上体现的淋漓尽致”；对于书写不工整的同学，我的评语是“似乎有些潦草了吧，以至于我的评论也有些潦草”“相信你的实力肯定还没有发挥出来”；对于不及时交作业的同学，我的评语是“明日复明日，明日何其多，如果总是待明日，万事成蹉跎！”正是因为这些别具一格的评语，激发了学生们写作业的兴趣，大家纷纷在微信群留言，让老师先看他们的作业，而没交作业的同学，也开始尽自己最大的努力去写作业，以期待老师的点评。学习群里每天都呈现出一种你追我赶的别样风景，这也让每天阅作业的我觉得虽辛苦却值得！ 　　除了每天督促大家的线上学习，在这个新型肺炎肆虐的假期里，我还经常在微信学习群里公布“疫情的最新动态”，引导同学们关注时事。因为我想让大家懂得这个世界不缺富有的人，也不缺有文化的人，缺的是那些真心、正义、勇敢和善良的人。我希望同学们能在认真学习的同时，做一个有家国情怀的人。同学们也深受感动，纷纷写出了“2020，不一样的春节”的作文和给最美逆行者的祝福语来表达自己内心最真诚的一份感谢和美好希望！ 　　为了让学生们在看不见老师的情况下，依然可以自觉看书学习，我不时在学习群和大家分享“为你读诗”中的内容，比如“永远相信美好的事情即将发生”、“做好自己，时光自有安排”“为我们做饭的人，要好好爱”……希望学生们结束一天的线上学习，能够放松身心，闭眼倾听，去感受内心的一份愉悦和安宁。结束了一天的学习，鼓励孩子们干干家务，体验另一种幸福！ 　　特殊的假期，特殊的春节，特殊的工作方式，给了我们师生一段特殊的经历。面对肆虐的疫情，还有许许多多比我优秀比我更努力的老师们都行走在这个特殊时期的教学一线上，为抗击疫情贡献着自己的智慧和力量，只要我们大家都在，就证明教育还在良好运转，向我自己致敬，向每一个努力的教师致敬！ 　　 疫情传捷报，民心稳如山。居家的孩子们带着胜利的喜悦，蹦啊跳啊！学校停课不停教、不停学线上直播教学也初现成效。春暖花开又一年。祝愿祖国的明天更加灿烂辉煌。