“疫”下不动，坚守“钉钉”———潢川县黄冈实验学校高中部网络教学工作纪实

潢川黄冈

新冠肺炎疫情发生以来，数万名医护人员战斗在一线，为抗击疫情作出巨大努力和牺牲，作为教育工作者的我们，除了坚守，也拿出了战时的气概，坚持“停课不停教，停课不停学”。新学期教学工作“线上”开启，师生们“钉钉”相遇，2月26日—3月22日本校第二、三轮网课（12天一轮，中间休息一天）如期有序地完成了教学计划，特殊时期，课堂形式发生了变化，但师者初心不变并努力做着如下这些工作，从而把疫情对教学的影响降到最低：一、持之以恒，为直播教学孜孜不倦 　　防疫抗疫期间，教师们时刻铭记自己的责任。自高中部2月26日的课表亮相了，教师们继第一轮网课总结会议后，在严格遵守有关教学规定的前提下，接着为学生们开展直播教学。 　　这一过程的背后，他们从最开始的手忙脚乱，到逐渐适应话筒和摄像头，从站在以往熟悉的三尺讲台，到几乎整天端坐在电脑屏幕前…备课、上课、答疑解惑，授课内容和授课效果是老师们最为牵挂的。 　　直播课程的开始并不意味着班主任、科任教师们工作的结束，相反，我们的工作才刚刚开始。 　　班主任每天把本班6科学生听课情况统计出来，并根据统计表与学生、家长分别沟通、解决问题，定期开展班会总结过去。1、班级微信、钉钉群　　老师通过微信、钉钉平台，布置跟本节课密切相关的作业来获取反馈，以便了解学生的学习效果。线上教学的有效性和针对性，离不开教师细致持续的日常监督管理，以及及时的跟进检查。 　　教师督促学生按照上课时间表认真听课，写好听课笔记，完成好作业。学生把听课笔记和作业，及时发到钉钉家校本，以便老师进行检查、批改。每天检查学生的作业，对不提交作业、不完成作业的学生及时提醒和反馈。 2、家校沟通，确保网课有序开展 利用线上平台加强家校沟通，提醒家长督促学生学习，发挥学生的自主能动性，自行学习并反馈结果。 3、树立榜样的力量。 公开表扬早起之星、优秀作业等，一对一严肃批评不按时起床、不准点上课的同学。家长唱红脸教师来唱白脸。通过空中课堂架起了家校沟通的桥梁，虽然隔着一个屏幕，老师和家长的沟通反而比在学校的时候更多了！ 　　老师几乎每次当天作业当天批改，上网课以来，几乎每晚都守到深夜，督促学生们写作业、提交作业，批阅完当天提交的最后一份作业才从微信群、钉钉作业本里退出。 　　在第一、二轮网课期间，综合表现较好的学生们，我校特提出通报表扬，对一些随意缺课等情况的学生，也做出了通报批评。 4、注重线上指导 科任教师们利用课下、晚自习等时间，线上以文字、语音、电话等方式为学生答疑解惑，争取在这个困难的时期不落下任何一个孩子。 　“学生要是有不明白的地方可以随时回放课程，不受时间、地点的限制。”教师表示。线上教学，让学生宅家更有意义。如今我校教师线上教学越来越熟练，学生这种面向未来的学习方式也在心底悄然生根。 5、早读 早读实行打卡制度，早读期间老师会不定时抽查，老师会点名让几个学生打开摄像头，被点名的同学如果一分钟内没有打开摄像头算作旷课一次........ 二、忙到想回校园的班主任 我校年轻班主任主动与那些经验丰富的班主任取经，并结合本班的实际情况迅速展开工作。1、开网络班会 动员学生和家长，明确要求在家学习的班规。在班会的开展中，小组制管理模式，顺应而生。 2、开展小组管理制 千里之行始于足下，打好基本功，功课不拉下。老师们动脑筋想办法，全心全意把学子扶上马送一程。 　　每天早读前、教师候课时，各组学生喊出本组的口号，便于组长查看本组少了谁，师生在线上互动交流、探讨，课堂气氛轻松、活泼、融洽。 3、朋友圈看班主任 作为班主任，为贯彻好“停课不停学”的倡导，每日给学生布置适量任务，坚持监督记录，并按时反馈家长，完善家校配合。保证学生学习不落下，每天有长进！ <div> </div> 　　特殊的直播网课，让我们感受到了疫情之下的“花式”教育：她口若悬河眉飞色舞讲的正嗨，中间很花心思的提了个问题，连问了三遍，结果无学生回应，自己还生了2分钟的闷气。即使尴尬，但还得接着讲下去啊，讲着讲着又嗨的飞起，又提出了一个问题，居然还是没人回应，当时勃然大怒，即将要刷鼠标发飙，发现了学生2分钟前发来的那条微信——“老师，你掉线了10分钟了.“ 三、网课期间的视频、直播会议 会议中，陈主任指出，采用新的教学形式，或许会面临一些困难，但全体教师要相互学习，相互分享，克服困难，做好班级管理工作和教育教学工作........ 　　高中部陈主任、胡主任坚持每天关注网上授课实情、教学情况进展，了解学生出勤、作业上交情况，对确保各教学部严抓教学质量，平稳教学做出了很大努力。 四、克服困难，迎接挑战。　　网课初始，放假在家的学生没有课本、没有资料，在第二、三轮网课期间，学校工作人员以快递邮寄的方式，及时把教材邮寄到身处各地的学生手中。 　　自疫情防控以来，金鑫主任敢于迎难而上，攻坚克难，熟练掌握了网络课程技术，确保了我校“停课不停学”的顺利开展，为学校疫期教育教学工作顺利开展默默努力。 五、坚守教师本色，潜心线上教学 教育并不直接走上一线救死扶伤，但它是现代社会的诸多秩序中不可缺少的一个环节，只要教育不停步，就代表着我们社会的这一部分依然没有失序，依然有信心和能力随时衔接进入平常时期的正常运转节奏。更重要的是，如果说医疗卫生等部门正在拯救今日的十万火急，教育就是在泥土中深埋培育明天的希望。 　　格瑞教育集团CEO、副董事长、财务总监及各省多个学校领导、本校各科任教师打破时间空间限制，便利地进入我校各科任教师直播课堂听课....... 　　3月3日上午11:00，郭金习董事长以“格瑞教育与钉钉的共同成长历程”为主题，给我校教师做了一场钉钉直播，并根据随堂听课情况对我校教师直播教学提出一些可行性建议，从而促进教师的教学成长。 　　生物老师周岳：教学方面经验较为丰富，一人承担了整个高一级段的生物教学任务。他备课认真，将生物网课的进度和计划进行了详细的安排，对学生要求较为严格。授课过程中给老师们提了不少好的建议，使生物课堂得到了更好的优化。 　　在第二、三轮网课期间，公开课在张主任的安排中，有序开展实施。 　　各科任教师积极参加了与同学科教师的网络教研，围绕如何进行网络教学、学生学习环境现状、如何进行教学设计等问题展开了探讨，在教研过程中能自己总结很多的感悟和想法。 　　目前，国内的疫情好转了，是千万个医护人员日以继夜地与死神搏斗，是无数个基层干部用生命为我们铸就的安全港湾。而现在，是时候换我们来继续接过重担，替他们来继续守护这个国家，替他们好好守护这方净土，坚守到疫情完全消失的那一天！同胞们，请继续加油！　 ——潢川县黄冈实验学校高中部宣