<h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>新冠肺炎疫情让线上教学变成了“停课不停学”的主角</b></font></h3><h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>教师亲自披挂上阵做起了主播</b></font></h3> 数学组纷纷行动起来汇总本学科电子教学资源，充分实现资源共享，积极发挥分工合作的优势，保证同年级同学科教学内容的一致，教学进度正常进行。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>利用网课优势，作业实时统计</b></font></h1>1.作业布置：每节课作业清晰适量，可直接写在板书后面或者课评中。<br>2.作业收集：由于线上课程无法和学生见面，可以直接通过平台的作业功能进行作业的布置和批改，也可以通过班级群或社交软件催收。<br>3.作业批改：学生作业提交后客观题会自动批改，主观题可以实现学生互评，教师应及时批改打分，形成学习报告，是了解学生学习进度的最直接方式。4）互动答疑：学生可以在互动答疑中对上课疑点内容进行互动以及答疑。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>学生认真学习</b></font></h1> “停课不停教、停课不停学”，困难面前，坚定心神，努力做好教育教学工作，就是对教育最大的忠诚！经过四周的网络教学工作，数学组教学秩序良好，学生参与度高，讨论气氛活跃。以学战“疫”，以“疫”促学。疫情“危机”下，让我们变危为机，与时代共进，不断调整、改变、提升自己！相信在全系师生的共同努力下，教学任务一定会高质量完成，教学方法一定会不断丰富，教学质量一定会不断提升！ <p>编辑：马跃华</p> <h3 style="text-align: center;"></h3>