惊蛰声中春风至，万花绽放正当时——昌乐县召开小学语文教研工作网络会

昌乐小语

3月6日下午，昌乐县小学语文学科教研室主任暨疫情防控期间教学教研工作经验交流网络会议，利用腾讯会议平台召开。全县各单位学科教研室主任参加会议，由小学语文教研员主持。 会上，各单位语文学科教研室主任先介绍了在疫情防控期间，学校进行线上开展教研活动、指导学生线上学习的亮点做法，并就线上教研、教学各抒己见，充分表达自己的观点。随后，小语文教研员就讨论的线上教学教研提出了建议。一定要精选线上学习内容，根据年段学生身心特点，合理安排线上学习时间。抓好反馈，有布置有检查，确保线上学习的效果。并要求老师探索总结线上学习的教学模式、评价反馈机制。最后，县教研员对下阶段线上学习教研、指导工作以及开学后的教学工作作了安排。 昌乐齐都实验学校利用无限宝直播平台、微信等网络技术，进行学习指导、调度和检查批阅学生作业，召开读书交流会、家长会、班会，个别辅导。  实验小学引导师生广泛开展线上指导与线下学习活动，要求教师在家充分利用线上线下资源进行备课研讨，采用自主备课和集体教研结合的方式；学生的居家学习则采用“预习单+自我检测+特色作业”的学习方式进行，保障学生线下的自主学习和教师的线上指导的反馈效果。 自开展“停课不停学”以来，朱汉小学教师运用多种形式教学，保证教学效果，课堂利用腾讯视频，密切关注学生学习情况，通过微信班级群给孩子布置多样化作业，给学生一对一指导答疑。学校提倡教师安排多样化的学习，亲子共读一本书、养盆栽写观察日记、动手做口罩、创编空竹和跳绳花样等等，让学生的居家学习充满了趣味性。 疫情当前，一中英才老师在行动。通过给学生邮寄课本、关心在家学习学生的心理健康、布置趣味活动等方式，真正做到心与心相连，停课不停学。 疫情当前，停课不停学。昌乐特师附小语文教师精心设计云课程，使孩子们的“空中课堂”异彩纷呈，孩子们或诵或写或演，或种植或观察写随笔，或面对疫情发出自己的心声，宅在家的生活也富有生趣和意义。 战“疫”当前，延期开学，为了不耽误学生的学习，西湖小学制定了《小学语文延期开学期间学习生活指导方案》，全体语文老师按照指导方案利用线上教学平台建立了学习交流平台，进行网络教研，学生学习指导，真正做到停课不停教，不停学。 丹河小学依托课后网，搭建了“育才教育在线”网上学习平台，实现了老师与同学们采用网络“面对面”的方式进行相应学科的学习，确保学习活动有序与有效。 这个特殊时期，贵和小学针对语文学科特点，充分利用家长在家陪学的机会，重点指导学生进行阅读和练字。每天背一首古诗，背给家长听。每天亲子阅读30分钟，做好记录，留存痕迹。给学生提供一些免费练字视频，坚持每日练字20分钟。 当前,疫情防控到了最吃劲的关键阶段,美加实验学校通过加强课程研究、精心组织备课、有效实施“线上教学”、密切家校沟通等形式,努力实现孩子停课不停学、停课不停育、停课不停步的目标,以特殊方式与大家一起同心抗疫。 北大公学：兴趣是学生写话的最好老师。观察在前，话语在后。疫情虽挡住了学生的脚步，但是挡不住孩子们观察事物的眼睛。孩子们“封”在家的这段时间，成了孩子们练笔写话正当时。让孩子们为爸爸、妈妈做一件力所能及的事后写话；水培蒜苗，发豆芽。让孩子们连续观察一周，写连续性的观察日记；当一天妈妈，给妈妈写一封信；制做一个小制作，写出自己的制作过程……生活就是学习，写话来源于观察。 昌乐行知实验学校利用微信或钉钉中的视频会议功能，开展学科组年级组的集体备课，确保线上教学的效率。利用学校领导班子包靠学科包靠班级的方式，调研各个学科的线上教学上课情况，一天一汇总，有问题及时沟通商讨，确保各个学科的线上教学高效开展。 宝都街道从“看、读、做、写、背、评”六方面，开展疫情期间的语文工作。看：观看《中国诗词大会》、《新闻联播》；读：整本书、课文；做：动手种植植物、帮家长做一件家务事；写：抗议诗歌、关观察日记、抗疫家书好故事；背：背诵课文段落；评：教师建立相应的评级机制。 朱刘街道小学的老师在家期间以级部为单位，认真钻研教材，根据课程目标找出考点以及重难点，落实到直播课，以字词句为基础，以听写为主要方法，做到有布置有检查。 五图街道小学各级部根据不同年龄段学生的特点，制定寒假学习指导方案，各年级备课组长发挥了主力军的作用，利用晚上召开视频会议，研讨学生学习过程中出现的问题，并及时进行纠正。 延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措，营丘镇小学从集体备课、调整课时、线上教学、家校合作、跟进监督五个方面做好学生的科学居家学习生活指导。 　　鄌郚镇小学从优化网络教研、灵活调整方案、领导包靠、榜样示范、强推线上教学五个方面做好科学指导，保障师生在疫情防控期间的学习和生活。 为了丰富同学们的假期生活，让同学们过一个有意义的假期，开发区小学的老师们为同学们设计了趣味多彩的寒假生活。各年级教师进行线上教研制定了细致的假期延长配档表，细化到每一天的具体任务。教师通过微信、“学乐云”平台等网络资源，每天给孩子们布置适量的学习任务，利用微课让学生预习课文、认读生字，学生在学习群中进行朗读、背诵、手工等多种形式的作业展示，老师远程进行批改、指导。同时也布置了孩子们感兴趣的任务如种萝卜、大蒜等并进行观察，寓教于乐。 延期开学期间，古城小学语文老师根据电子课本和教参充分教研，精心制作课件，在网课过程中调动学生学习积极性，并在语文群中及时调度作业，做到一布置一批改。 昌乐县第二实验小学疫情防控期间 “停课不停教、不停学"。各年级语文组长提前一周召开视频集体备课会议，确定每周教与学配档表。各语文教师按班级授课表，通过线上完成教与学的任务。教师教的舒心、学生学的开心、家长陪的放心。 在疫情期间的延长假期里，高崖水库库区小学多措并举提高语文教学质量，主要从以下几个方面展开：一、集体研讨，确定教学内容；二、多方探索，寻求教学资源；三、制定方案，指导有效教学；四、用心指导，在沟通中提效；五、互相学习，借求攻玉之石；六、检查常规，督促有序落实；七、方法多样，有效缓解压力。 延学期间，方山小学在线开设丰富多彩的语文课程，经典诵读、语文大阅读、看图讲故事、识字练字，孩子们在指导教师的在线启发点拨下，通过学文本、听音频、看微课等，听说读写全参与，快乐体验、开心学习。 乔官镇在教管办的统一部署下，各学校召开一周“停课不停学”工作汇报视频会议。将上周网络授课内容进行分享，并对出现的问题进行商讨。根据教研室的安排，网络授课中有预习有练习，做到生生差异，生生有法，保证了优生吃好，差生吃饱。任课教师每天进行适量、适度作业布置，并做到“有布置有检查有反馈”，并将检查情况每天截图上报学校延期开学交流群，石校长对每一位教师的检查情况给予评价。 在疫情防控和“听课不停研、停课不停教、停课不停学”形式下，小学语文教师积极探索总结线上教学教研新的工作方法，努力走出一条科学务实的教学教研新路子，为战胜疫情贡献力量。 疫情阻挡不了昌乐小语人奋斗的脚步，春风已至，静等花开！