“音”为有你，我在等你 ---- 世贸小学音乐欣赏课5 吉他

赵跃

吉他

音乐

乐器

老师

黄家驹

你们

弹唱

我们

喜欢

押尾

　亲爱的孩子们，前4周我们在每周星期四的音乐欣赏课中，了解了中式印第安笛、陶笛、二胡、色空鼓这四种乐器。

今天这节课我们认识什么乐器呢？先来猜个谜吧：

它不是我们中国的传统乐器；

它是一种弦乐器；

国内不认识的人总把它误认成琵琶。

你猜出是什么乐器了吗？

（一）自荐篇

　　Hello！大家好，我叫“ 吉他 ”，我的英文名字是Guitar，我的家族诞生于13世纪的西班牙,至今已有800年历史了。

　　虽然我不是中国的传统民族乐器，但是音乐不分国界，我愿意和全世界喜欢音乐的人做朋友。就像我们中国的四大发明，同样造福了全世界的人民。

　　请大家先来认识一下我吧。

　　看到了吗？这就是我，高挑的身材，完美的曲线，朴实而精致，浑身散发着原木淡淡的清香。特别提醒一下孩子们，我有六根弦，所以我还有一个名字叫“六弦琴”，琵琶只有四根弦（或五根），以后大家不要把我俩混在一起了。我是通过你的手指拨动琴弦产生震动，通过箱体的共鸣发出美妙的声音的，来试一试吧。

　　虽然我看起来很简单，其实制作一把好的吉他要经过很多严格、复杂的工序。比如木材的选择就很重要，做吉他面板最好的是巴西玫瑰木，可是现在已经全球禁运，而且价格昂贵。所以一般都用印度玫瑰木、雪松、云衫、相思木等来替代。

　　虽然我是木头做的，但我可不是“木头人”，相反我能演奏出最美妙的音乐。或亮丽，或低沉，或热烈，或柔情。我还有一个其他乐器所没有的优势，就是可以一边弹琴一边唱歌，这才是最帅的，比如下面这张。

　　忘了给大家介绍我们家族的另一位成员：电吉他。

因为它是实体的，所以必须要插电才能够发出声音，一般我们会在乐队里面看到它们的身影。我们俩各有各的优点，各有各的用处。如果你们想认识他的话，就赶快上网去查阅一下吧。

（二）大师篇

　　Tommy（汤米），一个可以代表木吉他指弹演奏的名字之一；一位划时代的作曲家、演奏家。

他是澳大利亚人，没有受过正式的音乐教育，他和他的哥哥Phil Emmanue|都是神童，从四岁就开始弹吉他，并单纯用耳朵听来学习弹奏，六岁的时候，Tommy就已经是个职业乐手了。

Tommy的职业演费生涯横跨了45年， 全世界有数以万计以上的忠实乐迷支持，吉他传奇人物Chet Atkins是最早影响Tommy的大师。而多年后，Chet Atkins却也变成了Tommy最忠实的乐迷。这是真实的“青出于蓝而胜于蓝”。

　　押尾光太郎，日本著名的吉他演奏家，在许多独奏吉他手弹奏尼龙弦吉他的时代，押尾就选择用独一无二的技巧去挑战钢弦吉他。他希望出展现出木吉他最大的能量，因此他大胆地使用如开放弦和拍击、点弦等不同的技巧。

第一次听他的音乐，你会以为那里有一堆不同的乐手，在同一房间里一起弹，但事实上，完全是押尾一把吉他的演奏。

押尾桑是指弹吉他有史以来，唯一全世界成功地塑造成为[年轻偶像木吉他演奏家]的艺人。

　　黄家驹，中国香港男歌手、原创音乐人、摇滚乐队Beyond的吉他手兼主唱。

他17岁时才开始学习吉他，一次他去参加地下乐队，遭到主吉他手的羞辱，黄家驹回家后对弟弟黄家强说，自己有了人生的第一个目标，就是弹奏得比这位乐手更出色；他开始了勤练吉他。

　　他所创立的Beyond乐队深深地影响了我们那一代人，是我们所有人共同的偶像，《长城》《大地》《光辉岁月》（是黄家驹为致敬南非第一位黑人总统曼德拉所写）《真的爱你》《海阔天空》，每首都是经典，现在我都经常听，永远的回忆。

　　令人惋惜的是，1993年6月24日，黄家驹在东京富士电视台录制节目时，不慎从舞台上跌落成重伤，之后昏迷不醒；6月30日，黄家驹在日本东京去世，年仅31岁；一颗新星就此殒落。

　　刘天礼，曾任中国传媒大学（原北京广播学院）教授，中央电视台、北京电视台等多家电视台吉他讲座节目主讲人，北京青年吉他协会会长、爱乐中国网特邀专家，出版过大量图书、录音、录像吉他教学资料，深受国内流行音乐、吉他爱好者的推崇与喜爱。

　　我买的第一吉他教材就是他编写的。技术不咋地，书买得不少，没有老师教，全靠自己悟。

　　郝浩涵，一位我很喜欢的网络吉他歌手。他本是一位小学音乐老师，后来专注于音乐创作和演唱。

　　他有非常强的即兴创作能力和表现力，能够把吉他和传统的二胡、笛子、古筝、琵琶等乐器进行融合，相得益彰。

　　在优酷里有很多他的弹唱作品，这些作品场景丰富：校园、海边、公交车、机场……每次都会邀请不同风格的实力唱将和吉他高手加入，是一个真正“玩音乐”的人。吸粉几十万，点击量非常的高，如果你喜欢吉他弹唱的话，值得去好好欣赏。

（三）粉丝篇

　　我，一位喜欢音乐的数学老师，一位吉他的忠实追随者。我是怎么迷恋上它的呢？

　　在我的记忆中，没有小学上过音乐课的印象，初中学习很忙，也没有特别的感觉。只记得初中毕业考师范要面试音乐，然后数学刘老师给我们集训了几次就上考场了，那时的我应该是“哆、瑞、咪、发、嗦、拉、西、多”，都要想一想才能认出来，乐器吧，我只认得脚风琴，基本就一个“音乐白痴”。

　　自从上了师范以后，我的音乐世界发生了“革命”。看着师兄师姐们都多才多艺，有的弹钢琴，有的吹笛子，有的打架子鼓，特别是那一边弹着吉他，一边唱着歌的师兄，好帅好酷。一股学习的欲望之火在胸中燃烧。于是用100元钱在师兄那儿买了一把二手吉他，开启了我的吉他学习之旅，可惜那个时候我已经18岁了。（下面这两位是我的同班同学，都是喜爱音乐的小伙伴儿。）

　　那是一段热情似火的岁月，每周末去老师那儿上一次课，一小时。回到寝室狂练，左手凹槽、死血，碰着弦就痛，按上去就知道什么是“十指连心”，直到长出一层厚厚的老茧，这一关就过了。每天晚上晚自习以后马上飞奔回寝室，几个伙伴拿起吉他、鼓棒、洗脸盆、碗，敲的敲，弹的弹，唱的唱，嗨极了。什么《热情的沙漠》、《站台》、《送别》、《雪绒花》都有。

　　慢慢地我发现自己有了长进，我居然能看着简谱唱歌词了，能看着六线谱弹唱了，老师还表扬我唱得不错。

　　可惜三个月后我们毕业了，我独自一人来到了一所偏远的农村学校。我更新了设备，买来了第2把吉他。可是没有了志同道合的伙伴，没有了老师的指导，学习变得十分困难，没有多大进步，热情慢慢消退，直至淡出我的生活。好几年里，吉他就这样静静地躺在琴包里，等待灵魂的召唤。

　　直到2015年，此时我已经到四小5年了，学校来了一位年轻的音乐老师，他叫张聪明，绰号“音乐小王子”，他精通很多乐器，他的音乐教室里摆满了各种乐器，钢琴、笛子、葫芦丝、巴乌，还有一把吉他。吉他声响起的那一刻，我的音乐灵魂开始复苏，我的手指在颤抖，工作的间隙我常常不由自主地去他的音乐教室学习、练习，仿佛回到了当年的师范生活，有一个亦师亦友的伙伴儿真好。

　　我又回来了，还带来了我的第3把吉他、第4把吉他、音响、话筒。我是想坚定地告诉自己，这一次我不会再放弃了，我会让它陪着我一路走下去，直到我弹不动的那一天。我知道，没有接受过专业培训的我不可能在这条路上走得多远，我只是把它当做一种生活的乐趣，情感的寄托，但绝对是真爱。

　　我只喜欢一个人静静地弹琴、唱歌，唱自己喜欢的歌。五年级的时候，我给儿子买了一把小吉他，可是他的兴趣还没有培养起来，一个人玩，多无聊呀。

　　在我的邀请下，儿子是我偶尔的伙伴，只是他不喜欢我唱的这些歌，他说太老了，可是老歌曲经典呀。

　　每次出去旅游，我们总要去看一看吉他，逛一逛琴行，感受一下音乐气息。

　　吉他成了我办公室文化布置不可或缺的一部分，也是我工作之余的一种乐趣。

　　偶尔的登台表演，说实话我不是一个表演选手，我有点紧张，我还是喜欢自娱自乐。这是四小集团教师节时，我们学校的老师表演的小合奏。

　　这是我的志同道合者，音乐组的陈世双老师。

　　当然，有时候也是需要仪式感的。这样是很帅呢，还是很怪？

吉他弹唱《朋友别哭》

吉他弹唱《丁香花》

（四）劝学篇

　　孩子们，你们是幸运的，因为你们遇到了李然老师，一位专业、敬业、无私奉献的音乐老师。你们真的很棒，每当走过音乐教室，听见你们动听的歌声和优美的陶笛声，我总是忍不住停下脚步，甚至悄悄进来欣赏一番。好多来听过你们陶笛课的老师都对你们大加赞赏，羡慕不已。你们才12岁，远超当年18岁的我。

　　还有我们一年级的小宝贝们，你们还记得那次我走进你们的教室，正在期末测查。我说：“我不想去开会了，我想坐在这里听你们唱歌。”你们又会唱歌，还会表演，真的好能干。如果你也喜欢音乐，那我们就成为好朋友吧。

　　音乐使人变得高雅，你们看我们音乐组的老师是不是很有活力和气质呀？

　　孔子说：“兴于诗，立于礼，成于乐。”

爱因斯坦说：“能听懂音乐，就等于多长了一双耳朵。”

马克思说：“音乐是人类的第二语言。”

爱迪生说：“如果你会唱歌，必然觉得快乐永存，青春常在。”

不懂音乐，多少有些无趣，而如果动听的旋律是从你的指尖流淌出来，那是一件多么神奇而又美妙的事情。古有“孙权劝学”，今天我也鼓励孩子们，选择一种乐器，不管是钢琴、吉他、二胡还是笛子，作为学习工作之余的一种乐趣，并持之以恒地练习，这一定是一件终身受益的美事。